[动历盒育儿袁老师]都懂得培养孩子这个能力！别把孩子养成眼高手低的人，聪明的家长文

文｜动历盒育儿袁老师
人生最重要的技能就是要学会解决问题，因为人们无时无刻都在经历着碰到问题、思考方法、解决问题这样反反复复的过程。在这过程中，有些人选择更积极地去面对各种问题，有些人却选择逃避、退缩，这两种截然不同的人生态度会导致不一样的结果。
孩子同样也会遭遇生活、社交等问题，同样也在解决问题。因此，需要培养孩子解决问题的能力，引导他们树立正面的人生态度。

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矛盾冲突的场景在我们的生活中比比皆是。
有一天，斌斌邀请了好朋友贝贝到家里来玩，两个人玩了一会儿就发生了争吵，原因是斌斌争抢贝贝的玩具。于是妈妈出面干涉了，可能会问是什么原因，也可能不问青红皂白就将自家孩子责骂一顿，然后给孩子们讲一番道理。
“你们应该要和平相处，不应该吵架。 ”
“你们要轮着来，一个人玩完再给另一个玩。 ”
“你是小主人，要让着客人一些，不然人家下次不来玩了。 ”
“你要学会和其他小朋友分享自己的玩具。 ”
“抢可是不对的噢，要好好地跟贝贝讲。 ”
……
这样的情景你是否比较熟悉呢？

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在这个例子里，你发现了什么问题？是的，都是按照大人的思维、评定标准来帮助孩子思考，解释了他的行为后果。这样的代劳有用吗？孩子真的听进去了吗？真的有所触动吗？答案显而易见，这样的无用功我相信所有的家长都做过，包括我自己，这好像是老天赋予我们教导孩子的方式。
如何才能达到更好的效果呢？
要引导孩子自己学会解决问题，让他们自己去思考、去探索，从而知道该做什么、不该做什么，这样做的原因又是什么？

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1.首先要帮助孩子认识问题
“斌斌，你们之间发生什么了？到底怎么回事？”耐心倾听孩子解释事情的来龙去脉。孩子可能会回答：“他先拿了我的玩具，我再抢回来的。 ”“你当时为什么一定要拿回来？”试图了解更多的信息，可能孩子会讲出更多，你就能站在孩子的角度来思考问题。
2.接着尝试理解孩子的心情，引导孩子关注对方的感受
试图让孩子体会自己和别人的感受。 “你抢玩具之前是什么心情？”“我特别生气。 ”“妈妈能够理解你的心情，不然你不会无缘无故地抢他的玩具，那你抢了他的玩具，你会觉得他有什么样的感觉呢？”“……我想他也很生气。 ”
3.引导思考解决的办法
“你生气，贝贝也生气，那你能想一个你们都不生气的办法吗？”
4.最后让孩子思考解决办法的后果
让孩子思考解决方法的后果，鼓励孩子想出更多的办法来。孩子可能会提出一两个方法， “我可以请他给我。 ”“那样的话可能会发生什么呢？”“他会拒绝。 ”“那你还能想出其他的办法吗？”“我可以说服他，他玩这个玩具那么久了，我可以拿更能引起他注意的玩具，来换他手里的玩具。 ”“好主意，你想试一试吗？”

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在这个过程中，如果孩子想的办法可能不是很好，但请千万不要正面打击，委婉地告诉他们可以想个不同的办法。
我们要觉察，是孩子而不是大人必须要解决此类问题，大人若做了消防员去扑火、急救，此类事情就会层出不穷地上演。把重点放在让孩子自己去处理、去思考，久而久之，孩子解决问题的能力就会越来越强。不论是碰到学习上还是生活中的各种难题，他们都会有勇气去挑战，有信心去解决，有技巧去面对。