『豆丁妈妈育儿记』幼儿园老师打电话孩子拉裤子里,为这位妈妈的反应点赞,妈妈上班( 二 )


『豆丁妈妈育儿记』幼儿园老师打电话孩子拉裤子里,为这位妈妈的反应点赞,妈妈上班
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3、宝宝排尿排便开始有规律性了 , 可以开始进行如厕训练
妈妈也可以通过观察生活中孩子的上厕所规律 , 如孩子一般在哪一个时间段大小便 , 或者孩子吃了什么东西后就会大小便等 , 如果孩子的这种表现是规律的 , 那么妈妈就可以对孩子进行如厕训练了 。
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二、如厕训练 , 具体训练哪些事情?
1、孩子能在厕所进行大小便
孩子能在厕所进行大小便是如厕训练中的一项重要内容 。 因为有的孩子非常排斥厕所 , 排斥马桶和蹲便 , 原因就是未知的恐惧 , 对孩子来说在尿不湿里上厕所即便是在裤子里上厕所也比在厕所安全 , 所以 , 如厕训练就是让孩子在思想上接受厕所 , 接受在厕所里进行大小便的行为 。
2、孩子能自主控制尿意和便意
孩子能自主的控制尿意和便意也是如厕训练的重要内容 , 当孩子有了尿意或者便意 , 但因为不是在正确的场合或者时间 , 所以孩子就要学会短暂的憋尿 , 而不是随时随地的想上厕所就上厕所 。
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三、帮助宝宝如厕训练时家长要注意哪些事情?
1、家长不要太过心急 , 要鼓励孩子
家长在帮助孩子如厕训练时不要着急 , 更不要因为孩子一时学不会 , 所以就大发脾气或者指责孩子 , 一般家长越是指责 , 孩子就越紧张害怕的更不敢上厕所了 , 产生焦虑感 , 即使有尿意也被家长训斥的不敢尿出来 , 家长要有耐心的教导孩子 , 帮助孩子如厕训练 , 不要心急 , 而且还要适时的表扬和鼓励孩子 , 帮助孩子建立信心 , 这样才有利于孩子学习如厕训练 。
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2、家长不要因为孩子学不会而嘲笑孩子
正确如厕本就是正常生理现象 , 是每个人都必须具备的基本功能 , 如果因为家长无意识的嘲笑导致孩子产生自卑的心理 , 这反而不利于孩子正确的进行如厕训练 , 孩子会认为自己丢脸、自卑 , 羞耻 , 每次上厕所时都会想起家长的嘲笑 , 于是就排斥如厕训练 , 这不利于孩子学习如厕也不利于孩子健康心理的养成 , 会让孩子产生心理负担 。
3、家长可以适当的让孩子放松一两天
在帮助孩子进行如厕训练时 , 家长也不要天天都让孩子处于焦虑的情绪中学习如厕训练 , 也可以让孩子放松一两天 , 不常在孩子耳边提 , 只是关注孩子的变化 , 看孩子是否有自觉的意识主动的去厕所上厕所 。
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