赵姐育儿分享▲开学一定好成绩，你焦虑疫情期孩子在家学习表现？这些事做对( 三 ) 一次疫情

家庭生活中的很多问题，一旦你意识到它是问题的时候，你要想办法去解决，而不是去抱怨，抱怨一点点用都没有。
解决的那个切入点在哪呢？
就从自己开始做切入点，而不是说我什么也不变，我就要改变你。

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你焦虑疫情期孩子在家学习表现？这些事做对，开学一定好成绩
05家长要不要参与孩子的学习？
北京师范大学心理健康与教育研究所所长边玉芳在接受媒体采访时表示：
此次疫情给了家长平时求之不得的大块时间陪伴孩子，家长可以借此机会充分发挥家庭教育的职能。
2017年，麦肯锡公司基于PISA项目2015年测试数据结果，发布了一份名为《影响学生成绩的动因之亚太篇》的报告。
报告深度分析了影响亚洲学生在2015年经合组织PISA测试中科学成绩的因素。
分析结果表明，除学生个体心态对成绩的影响程度，学校因素、家庭因素和教师因素所带来的影响在15%-18%之间。
上述数据表明，家庭教育质量的好坏、家长的责任与能力将直接决定子女在未来发展的竞争力。
随着人工智能时代的到来，在家学习势必成为学生接受教育的重要组成部分甚至是可供选择的基本方式之一。
人工智能时代，家长如何履行责任可能直接决定了学生成长的空间。
国际上已经有大量实证研究证明，无论是家长参与学生学习，还是家长参与学生生活，都能够有效促进学生发展。
例如杰恩斯运用元分析的方法，对近年来的52篇国际研究中6—12年级的超过30万名的学生进行分析，结果发现：
家长参与对中小学学生学业成绩、学习动机、学习兴趣等方面均具有显著的影响。
但具体到家庭教育实践中，家长无论是在整体参与程度，还是在参与方式上，都存在一定程度的脱节。
北京师范大学“区域教育质量健康体检”项目团队于2017年对我国58837个四年级家庭、48147个初二年级家庭和14652个高二年级家庭家长参与模式进行调研。
数据表明：
在小学阶段，家长既关注子女的学业也关注子女的生活，对孩子的学业发展最为有利；
初中阶段，家长是否关注学生的学习或生活，无论是内容还是频度，对学生的学业成就的促进作用都不明显；
而到了高中阶段，日常生活中父母更多地陪伴子女参与社会活动，聊聊交友看看电影，这个学生群体的学业成就表现最好。
抗疫即将结束，变革刚刚起步。
在一段时间内疫情打破了家庭教育的舒适区，迫使学校从教育中淡出，而家庭教育从幕后走到台前，让学生成长更多地变成监护人和学生自己的事情。
虽然疫情期间家庭教育为主导的责任体系是无奈之下的应对举措，但已经留下了未来教育的基因。
未来已来，家庭教育不应该随着新冠肺炎疫情的潮头一起退去，因为在学生成长过程中，父母的作用自始至终至关重要。

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人来到世界上，都想要努力成为一个好的自己，这是基因里决定的。
为什么后来很多人会活得不如意？
是因为社会、家庭强加给他很多的外部的扭曲的力，把生命慢慢的扭曲了。
教育最重要的功能应该是让每个孩子知道：我是一个完美的个体，我有我的特长。
永远不要让一个孩子去鄙视自己。
【赵姐育儿分享▲开学一定好成绩，你焦虑疫情期孩子在家学习表现？这些事做对】看到此处，你还会纠结孩子居家学习时那些看得见的学习表现吗？