「陪宝宝写日记」被发现却不以为然，你们给支支招，咋办，五岁女儿偷拿超市两颗糖看过一个视频

看过一个视频，孩子在和小朋友玩耍时，因为特别喜欢一个玩具，在离开时偷偷的藏着拿回家，到家里还炫耀的拿出来给妈妈看，妈妈批评教育，孩子就是不承认是自己偷拿的，还撒谎说是小朋友送的。
这妈妈不动声色的把孩子最喜欢的玩具藏起来，晚上拿来和孩子说：“这个玩具以后就是我的了，是你送给我的。 ”

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孩子自然是不乐意的，哭闹一番，这妈妈也没有妥协，待孩子平静下来就和孩子说：“你把小朋友的玩具拿回家了，小朋友看不到自己喜欢的玩具了，是不是会很难过呀。妈妈知道你喜欢这个玩具，但不能这么拿回家，这是其他小朋友的，你喜欢告诉妈妈，妈妈可以给你买。 ”
孩子默许的点点头，妈妈又问这个玩具怎么处理呀，孩子说：“妈妈说过不是自己的玩具不能拿，我们明天一起还回去吧，在和小朋友道歉，妈妈你和我去吧。 ”

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妈妈愉快的答应了，并表扬孩子的做法正确，妈妈也和孩子道歉了，并归还了孩子的玩具。
其实孩子还是几岁大时，他们是不了解偷盗的，他们的心里也不会想那么多，只是单纯的喜欢，然后占为己有，这时妈妈们千万不要给孩子贴上小偷这样的词，孩子拿的行为还不至于，要给孩子开导让他了解这样的行为是不可取的。

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那么在面对孩子偷拿别人的东西时，作为家长的我们该怎么做呢？
一，明确告诉孩子物品的归属权，不是自己的不能拿。
开始孩子拿东西时也只是因为喜欢，那我们就可以告诉孩子是自己的东西自己就有权利拿，不是自己的东西自己再喜欢也是不能拿的，因为这是别人的，这个行为是不可以的。
告诉孩子可以喜欢别人的东西，但是不能私自拿回来，喜欢就告诉家长，家长可以考虑买一个。

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二，家长和孩子实行角色互换下，家长扮演拿走玩具的小朋友，孩子就是玩具的主人。
孩子是不懂得拿走东西后主人的心情，那么这时刚好可以给孩子体验下，互换下身份，孩子亲身体验后更能理解，这时要给孩子解释清楚，家长引导孩子，让孩子想出解决方案。
孩子在失去玩具后定会哭闹，妈妈示范着给孩子解决方案，和孩子道歉并归还玩具。询问孩子的感受，并鼓励孩子说出来，在引导孩子想出下面的方案，给孩子鼓励支持。
孩子在受到鼓励中也认识了错误，就会模仿家长的做法，把该还的还回去，有过亲身体验后相信下次不会再犯了。

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三，家长在知道孩子偷拿东西后，要做的不是大发雷霆，控制情绪，孩子的世界和成人的还是有差距的，要了解孩子拿回来并非是偷，孩子还不了解偷这个意义。
孩子是单纯的，觉得喜欢就想拿，那么我们可以慢慢的对孩子引导，不可贴标签，辱骂孩子。孩子看到情绪爆发的家长会一时吓住，要么就是给吓唬住了，也不知道自己到底是那做错了；要么就反抗情绪，和家长对着来，没时间想其他。
孩子做错了事我们家长第一是要让孩子认识到错误，而不是发泄情绪，孩子之所以犯是因为他们还不了解，这就让我们家长来慢慢的引导孩子才能知道。