「妈妈私房书单」爸爸救场步步做错：你的好心坑惨了孩子，4岁男孩搭积木失败发怒( 二 ) 4岁的弟弟想要模仿7岁的姐姐搭积木

所以，面对孩子的失败，父母要及时响应孩子的不良情绪，认真倾听接纳孩子。
这会让孩子感觉好很多，也有倾诉的欲望。孩子需要一个人陪他一同面对挫折，一同修复感受。
02教会孩子形成正向的思维模式
孩子搭积木做得一塌糊涂，爸爸不能为了安慰孩子而撒谎，孩子心里的挫败感并没有清除。因为一件小事，就自我否定说，我是笨蛋。
这个时候，父母要教会孩子改变自己的思维模式，告诉孩子“你想的事未必是事实” ，学会化解灾难性思维。
比如，父母可以给孩子讲个故事：
小明过生日，邀请了几个同学来家里，吃完蛋糕后，有些人就开始偷偷小声说话，并且没有认真听小明在讲什么。
【「妈妈私房书单」爸爸救场步步做错：你的好心坑惨了孩子，4岁男孩搭积木失败发怒】如果你是小明，你猜猜看，这些人在干什么？
如果是一个习惯消极思维自我否定的孩子，他可能会回答说：
他们一定是在说我的坏话，这些人都是坏蛋，我根本不应该请他们过来。
但是换一个思维方式，他们有可能是：在偷偷准备惊喜礼物给小明。
用讲故事的形式跟孩子说道理的效果非常好。既然指出了错误，就应该适时引导孩子正确的思维导向。

文章图片
改变思维模式，有个非常简单易行的办法：对家庭语言体系做一点小小的改变。
凡是在你想要说“不能”“不会”“不行”“不”的时候，在前面加上三个字：现在还。
比如孩子对父母说：“爸爸，我积木搭得太烂了。 ”
你就可以说：“宝贝，你搭积木现在还不够好，不要用姐姐7岁的标准来要求4岁的你。 ”
如果孩子问如何才能像姐姐做的那样好，不妨反问回去，让孩子自己动脑想主意。启发孩子动脑，让他自己找到解决办法，可以增强孩子的自信。
同时也要告诉孩子，父母是你坚强的后盾，遇到麻烦，不要害怕求助。
家长和孩子一起坦诚面对失败事实，分析原因，找出对策，这才是真正的成长型思维。

文章图片
03成长型思维滋养孩子一生
成长型思维是由美国斯坦福大学教授CarolDweck提出的。经过大量的实验证明，她将人的思维分为两种：固定型思维和成长型思维的。
这两种思维模式有什么不同呢？
拥有固定型思维的孩子会认为：先天的智力决定了你是否能够成功。
他们往往会出现以下典型的行为模式：
回避挑战、遇难则弃、不够努力、在意批评、嫉妒成功者。
而拥有成长型思维的孩子则会认为：后天的努力可以挖掘出自己潜在的能力。他们身上也有一些典型的行为特征：
不畏挑战、迎难而上、足够努力、善与反思、善于学习。
当儿子搭积木失败，自我贬低说“我太笨了” ，爸爸反驳说“你不笨，你很聪明” ，其实是不甚高明的对策。
这也是为什么现在的教育专家提醒家长，夸奖孩子不要夸聪明，而是要夸具体行为过程，肯定孩子的努力。

文章图片
从小被夸聪明的孩子，会把自己成功做一件事的根源归结为在智商高。他们很在意别人对自己的评价，凡是可能验证出自己不够聪明的挑战，他们会选择回避，来掩盖自己显得“不够聪明” 。
那些从小被父母夸赞努力的孩子，会把自己的成功归结为自己的坚持和勇敢尝试，相信不断学习可以让自己更强大，遇到困难就更愿意去挑战自己。
两种不同的思维模式导致了两种完全不同的行为模式，让孩子呈现出不同的成长力。