父母首先弄明白孩子因何犯错之后 , 再找机会和孩子沟通 , 沟通的过程中尽量心平气和 , 要“动之以情 , 晓之以理” 。 慢慢地 , 孩子学会了做人与做事 , 也能够健康自信地成长了 。 父母需要做的是如何将孩子“犯错”过程中的不利的、消极的因素转化为有利的、积极的、合情合理的因素 。 但不能放任孩子犯错 , 视而不见或置之不理;但也不能时刻规范孩子的言行 , 决不允许孩子犯错 。 这两种做法都是极端而错误的 。 要记住 , 父母是孩子的第一任老师 , 父母的一言一行对孩子都是一种无声的教育 。
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一对美国父母看着孩子正在错误百出地做游戏 , 却坦然地作壁上观 。 有人问他们为什么不指点一下孩子 , 他们说:“不能啊!犯错误也没啥 , 他们的悟性都要从错误中得来 。 这么快就告诉他们 , 生活还有什么乐趣?”
孩子在错误中才能进步 , 在体验中才会成长 , 在成长中才能成才 。 因此 , 父母给孩子尝试、体验“犯错”的时间或空间 , 就是在帮助孩子变得更聪明 , 从而更快更早地成才 。
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