「莓果妈妈」没有十全十美的人，取长补短孩子才能更优秀，别紧盯孩子的缺点俗话说：人无完人。十全十美的人只存在

俗话说：人无完人。十全十美的人只存在于童话中，一个人如果能够做到优点比缺点多，就已经算是一个比较完美的人了。尤其是孩子，每一个成长阶段都会有特定的缺点和不足，这是正常现象，家长不要紧盯着孩子的缺点不放。
六岁的聪聪从小就很聪明，不仅数学成绩非常优异，在绘画方面也很有天赋，画得一手好画。可是自从上了小学，聪聪的语文成绩却一直上不去，语言表达能力也不如其他同学。这让聪聪的妈妈非常着急，因此她给孩子报了好几门语文辅导班，还经常因为语文学得不好责备孩子。每当别人夸聪聪，妈妈总会说：“这孩子哪都好，但就是语文学不好，性格也太腼腆了，没啥出息。 ”这些话让聪聪变得闷闷不乐，压力很大。周末，又到了去补习班的日子，可是聪聪说：“我不想再上了，反正怎么努力都没有用，我干嘛还要上？”妈妈没想到她的话给了孩子如此大的压力，自己只顾着盯着孩子的缺点，而忽视了孩子的优点，教育上走入了误区。

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家长都有望子成龙，望女成凤的愿望，都想让孩子能够成为一个全面发展，接近完美的人。可是面对孩子的缺点，如果总是紧紧盯着，会给孩子造成很大的影响。
一．总盯着孩子的缺点，会让孩子的成长发展受阻
1.让孩子产生逆反心理
家长对孩子的缺点紧盯不放，容易出现唠叨，强迫孩子甚至打骂的情况。孩子有自己的想法和尊严，出于对自尊的保护，孩子对父母的强迫会产生反抗心理。当积怨越来越深，孩子就会逆反。无论家长说的话对不对，孩子都不信服，不听从。家长说东，他偏要往西，故意跟家长作对。一旦逆反心理出现，想要改正是非常困难的。
2.让孩子自卑消极
完美是相对的，不是绝对的，孩子不可能没有缺点，但是家长对缺点紧盯不放，会在无形中给孩子贴上标签，让孩子压力过大。比如，经常说孩子做事拖拉，会让孩子认为自己就是个做事慢吞吞的人，永远也改不掉。这种想法让孩子产生自卑消极的心理，影响心理健康。

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3.影响孩子的整体发展
许多孩子对自己的缺点很清楚，自己也非常苦恼，因此他们也会积极努力地想要改正自己的缺点，让家长高兴。可是由于家长对于孩子的要求过高，往往会把很小的缺点放大，被情绪蒙蔽，从而看不到孩子的努力，这会使孩子心理上受到打击，变得失望和失落，甚至故意隐藏自己的优点，这会影响孩子整体的发展。
在教育领域中，有一个名词叫做：短板效应。就是说，一只木桶，木板如果有高有低，装多少水只会取决于最短的那块，而要想装得多，必须要让所有木板保持同样高度。在教育上我们一直都在提倡避免“短板效应” ，孩子要“德智体美劳”全面发展。 “短板效应”会让孩子整体发展受到阻碍。
二．被“短板效应”影响的孩子们会变成什么样
1.阻碍优点的发挥
我们都知道，学科之间看似无关，可是却有着非常紧密的联系，一科学不好，另外的科目也会受到影响。比如孩子数学成绩名列前茅，语文却一塌糊涂，到了高年级，孩子会因为阅读理解能力的不足，导致对数学问题理解不够透彻，读不懂题，数学成绩无法提高。因此，偏科的孩子往往考不出好成绩。

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2.让孩子以优点为耻
短板效应出现后，孩子会受到来自家长和老师的压力，让孩子总是把缺点放在心上，太过看重自己的不足之处，从而忽视了自己的优点。为了极力地隐藏自己的缺点，孩子会变得小心翼翼，沉默寡言，尽量不引人注意，藏起身上的闪光点，更会以优点为耻，自卑孤僻。