凯叔讲故事▲不写作业，我妈拉我去跳海。”，“我10岁( 二 ) 作者|秋韵最近看到一则新闻

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被宠爱的孩子，一生无所畏惧
很多家长觉得自己是爱孩子的，但不知不觉中，也会威胁孩子。
樊登曾讲述了自己和儿子的发生的事。
当儿子意气风发地准备上一年级的时候，奶奶语重心长地来了一句：「你的好日子到头了！」
儿子当时吓了一大跳：「什么到头了？」
幸好爸爸在身边，立马安慰说：「是好日子刚开始！」这才及时化解了孩子的恐惧。

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在往后的学习生涯中，爸爸樊登每天花大量的时间陪儿子玩。玩棒球，打扑克牌，看漫威，让儿子从未觉得日子难过，成绩一直名列前茅。
樊登也对孩子说：因为你是我的孩子，给你的爱是无条件的。
因为这样，儿子潜意识里并未觉得学习是一件糟糕的事儿，「爸爸爱我，所以他给我的建议一定是对我好的！」
心理教育学家武志红在《为何家会伤人》中曾提及：家长能够给孩子最宝贵的财富只能是无条件的爱，而不是所谓的教育。
「吓唬式教育」，因为失了爱，只是「吓唬」，就失去了「教育」的意义。

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如果教育失去了爱，如同池塘失了水，孩子在干巴巴的土壤里，艰难地吸收那一点点养分，难以茁壮成长。
孩子的未来，靠恶狠狠的吓唬，吓不出来，靠严厉的打骂，打不出来；靠无休止的说教，更说不出来。
那些被爱滋养的孩子，可以无所顾虑的往前飞，因为知道，不管什么时候，父母永远都会站在她身后支持他。
所以，可以无所畏惧。

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真正有效的教育，是做到「三有」
作家张德芬曾这样说道：
「成功的父母，应该是让儿女敢于跟你分享所有事情的父母，不担心你会批判他，有条件地爱他，或是惩罚性地不爱他；也不用担心你会因此加重他的负担，整天无来由地为他担心。」
父母要带给孩子的，是欣赏和鼓励，而不是吓唬和恐吓。
多一点耐心，少一些烦躁，对孩子的成长将是终身受益。
有互动，用孩子能接受的沟通方式
「赶紧把玩具收拾一遍！」
「你要是再不听话，我就把你扔下去！」
这样的对话方式，是不是很常见？看似达到了目的，可孩子并没有养成良好的习惯，他们在恐惧的心情下进行了被迫行为，孩子会有不安全感。
但当我们换一种游戏的方式，同样会达到相同的目的：
「孩子，这些玩具要睡了，你想让谁先回到玩具屋里呢？」
「我看这个粉红娃娃比较困，要不先送它回去？」
沟通是联系两人的纽带，有时候换一种方式，会达到不一样的效果。
好好和孩子沟通，比歇斯底里吼一万遍「不可以」，更有效。

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有耐心，陪孩子慢慢摸索
在《正面管教魔法书》一书中， 5岁的艾丽害怕一个人睡，她害怕衣柜，也害怕打雷和电视里的鲨鱼。
当妈妈问她：你怎么做才能不那么害怕。她会说：开着灯睡觉，或画一幅自画像，或把门留一条小缝。
这样的主意一定管用吗？不一定，但妈妈在假设她的方法是合理的情况下，耐心地陪她试用每一个方法。
当孩子的作法，有悖于常理时，不要打击和吓唬。先给她一点时间和空间。有必要的话，帮他回顾解决问题的经历，再问她有什么解决问题的办法，如果她还是犯愁，可以给他提供一些建议。