每个孩子都渴望拥有这样的爸爸，这套书里，藏着一个好爸爸范本( 二 ) _母婴亲子

这下子解了丫丫心中的疑惑。
不识字的妈妈和讨厌她的哥哥们都把她当瞎胡闹的小孩儿糊弄，只有爸爸把她当成一个应该懂知识、懂文化的人一样平等对待。

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五
丫丫上小学时，有一次放学跟同学去探望生病的老师，班上的留级生李德利送给老师一捧花。当丫丫知道他这花是从公园拔的，她明白这样做是不对的。于是她当着老师和同学的面儿说李德利不是好孩子，必须承认错误，向大家道歉。李德利窘得脸都紫了，丫丫仍不依不饶地让他必须道歉，没料到李德利猛然扑向她，抡起拳头把她鼻子打出血了。
回到家，爸爸没说李德利不好，倒是说丫丫：
“批评人不能太直接，不能把人逼得太紧，得给人留点空间，让人有个转身，下台阶……你现在不是不懂事的丫丫了，你是小学生了，以前成天跟哥哥浑打浑闹，在家可以，出去这样怎么行？你在外头说话要学会方式方法，要懂得拿捏分寸。看一个人懂事不懂事，就看他分寸掌握得好不好，这是要学习一辈子的功课。 ”
丫丫细细琢磨着爸爸的话，第二天去李德利家看他。
……
像这样的教育瞬间还有好多，在读“耗子丫丫的故事”这一系列时，不知从哪一篇哪一章开始，我特别期待读到关于丫丫爸爸的内容，他真是一个温暖慈爱的父亲。他的出场很少，每次出现话虽不多，但都很有分量，都饱含了他对一个小孩子的爱和教导。
丫丫爸爸给她讲的那些道理，对于如今三十多岁的我来说，早已懂了。但我的懂不是我爸爸告诉我的，而是走进社会的摸爬滚打明白的。我当然没有要怪我爸爸的意思，因为他的爸爸也没有给他讲过什么道理，都是自己摸爬滚打学着如何生活罢了。
但是今时早已不同往日的教育匮乏，新时代父母，若能一个教孩子生活常识，一个教孩子做人道理，若能做他们成长路上的榜样，这样家庭氛围下成长的孩子，未来可能会很不一样。
所以很多儿童文学作品，其实都是适合亲子共读的好书，大人读可能比孩子的收获要更大。每天拿出半个小时，放下手机，静下心来陪孩子一起读读书，边读边分享感受，这是家长给孩子树立榜样最容易实现的事情了。