【历史故事】镜中我效应：好人是这样炼成的！这是影响和控制他人的秘诀( 二 )

之所以在这里介绍死姚崇算计活张说的故事，只是想在这里给大家分享一下心理学中的一个概念——镜中我效应。
镜中我效应是由美国社会学家查尔斯.霍顿.库利提出的。他说，一个人的自我认知，并不取决于真实的自己，而是由别人对自己的态度所决定的。
意思是说，别人的评价和态度，就像一面镜子。我们每个人，就是通过这面镜子而形成了对自我的认知。
就像照镜子一样，我们能在镜子中清晰地看到自己的面容和身材，同样也可以通过别人的这面“镜子” ，来认识自己，以形成对自己的认知。
库得说，人与人之间相互可以作为镜子，都能照出他面前的人的形象。以上是姚崇算计活张说的故事，姚崇利用的就是镜中我效应。
姚崇设计让张说撰写神道碑，就是在给张说在照镜子。张说在镜子里看到的自己是一个好人，是姚崇的朋友，是一个赞美姚崇的好人，所以，张说就只能按照“好人、姚崇的朋友”的标准来行事，所以，就必须放弃加害姚崇后人的念头。

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（六）等他睡醒了，他自然就会让座的。
库得在《墨菲定律》中举过这样一个例子：
一个年轻妈妈抱着一个婴儿，好不容易才挤上了地铁。在车上没有多余的座位，除了她旁边的年轻人半躺着占了两个座位。
这时，有其他人对年轻人说，看到有抱着婴儿的妈妈，你就不会让一个座位吗？
但是，这个年轻人却不动于衷，他假装睡着了。
这时，这位妈妈连忙说，没事，这位小哥哥其实是有爱心的，只是现在他太累了，让他歇一会吧！等他睡醒了，他自然就会让座的。
没过一会儿，年轻人假装揉一揉眼睛，伸了个懒腰，看上去就像刚刚睡醒一样，然后站起来，主动把位置让给了这位妈妈。
在这个例子中，最初，这年轻人的自我认知是，这座位是公家的，让不让座是我的权利，就算不让座，你们也拿我没办法。
但是，后来当他听到这位妈妈说“这位小哥哥其实是有爱心的”以后，他的自我认知就变了。这时候，他认为自己是一个有爱心的人。
所以，年轻人就按照“有爱心”的标准，然后就让座给那位妈妈了。他的自我认知发生了改变，行为也随即发生了改变。

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（七）哪吒是魔丸降世
《哪吒之魔童降世》动画电影中哪吒，前面特别顽皮捣蛋，也是受到镜中我效果的影响。
最初，大家都认为哪吒是魔丸降世，长大以后一定会成为魔王。所以，人们看到哪吒时，都把他当坏蛋，对他各种敬而远之，让自己的孩子都不要和哪吒玩。
在人们的偏见下，哪吒感觉自己是一个不受人待见的坏小孩，所以，哪吒就按照“坏小孩”的标准，去各种捉弄村民。
哪吒之所以会这样，就是所到镜中我效应的影响。当别人认为哪吒是坏蛋的时候，哪吒在别人的言行的镜子中，看到的自己就是一个坏蛋。所以，哪吒就按照“坏蛋”的标准，去作出相应的行为。

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（八）陶行之的4颗糖的故事
写到这里，让我突然想起了大教育家陶行之的4颗糖的故事。
话说，那时的陶行之正在一小学当校长。有
一天，一男生用泥块去砸自己班上的同学，被陶行之抓了一个现行。陶行之立即进行了制止，并要求其放学后去校长办公室找他。
放学后，这名学生忐忑不安地来到了校长办公室，他已经做好了挨训的准备。
但，陶行之见到他之后，却微笑着说，快进来吧，我这里有4颗糖，正给你留着呢？
只见陶行之拿出了一颗糖说，这是奖给你的第一颗糖，因为你是一个讲诚信的人，你如约来到了这里。
随后，陶行之又拿出了一颗糖说，这是我奖给你的第二颗糖，因为你懂得尊重人，我在制止你不要打架时，你听了我的话，立即停止了打架。
后来，陶行之又送出了后面两颗糖。最后，这名学生承认了错误后，开心地回家了。
在这里，陶行之用的就是镜像我的方法，让这名打架的学生看到自己好的一面，然后按照好学生的标准，承认了错误，从而达到了教育的目的。