北京市教委|北京市教委喊话中小学：用丰富活动与手机争“注意力” 北京市教委|中小学|教育

各中小学校要加强对学生日常使用网络的引导和管理，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，组织学生开展丰富多彩的班级活动，积极营造良好的班级氛围，帮助学生转移注意力，避免对网络、对手机等的过度关注与依赖。

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今天，《北京市教育委员会关于加强未成年人网络教育宣传引导的通知》发布，市教委号召学校主动发力，和手机、平板等争关注度。
当前，未成年人沉迷网络游戏、网络不良信息、网络不良社交等问题较为突出，造成一些中小学生行为失范等问题，甚至出现恶性事件，严重影响未成年人的学习生活和身心健康。市教委表示，教育引导未成年人绿色上网、安全上网、文明上网，是落实立德树人根本任务的重要举措，是促进学生身心健康成长的必然要求。各区和中小学校要充分认识加强未成年人网络教育宣传引导工作的极端重要性和现实紧迫性，进一步增强责任意识，健全制度机制，强化日常管理，为未成年人成长营造健康的网络环境。
一系列“任务”已经下达：秋季开学后，各区和学校要集中开展学生网络素养和网络自我保护教育。通过课堂教学、专题教育、班团队会、板报广播、校园网站、案例教学、专家讲座、演讲辩论等多种形式开展教育，引导学生正确认识网络、科学对待网络、合理使用网络，提高对网络不良信息、不良游戏等危害性的认识，培养学生上网技能、安全防护、信息甄别等网络素养能力，防止沉迷网络，自觉抵制网络不良信息和不法行为。
同时，各中小学校要加强对学生日常使用网络的引导和管理，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，组织学生开展丰富多彩的班级活动，积极营造良好的班级氛围，帮助学生转移注意力，避免对网络、对手机等的过度关注与依赖。还要加强对本校终端的管理，安装防护和拦截不良信息软件，净化校内上网环境。
学生使用手机和沉迷网络游戏等情况也将适时启动全面摸底排查。对于发现已经存在有网络沉迷等情况的学生，学校教师要联系家长重点关注，必要时借助心理教师等资源，用正确的方式做好学生的引导转化工作，使学生回归正常的学习生活。市教委特别提出，在教育和管理的过程中，要讲究方式方法，注重教育引导劝慰，避免简单粗暴，避免引发学生抵触情绪与叛逆行为。
和手机比“人气儿” ，家长也要行动起来。本市将通过家长学校、家长委员会等多种方式，开展普及家庭教育科学理念的宣传活动，指导家长履行监护人职责，配合学校做好相关工作，形成工作合力。将未成年人网络保护作为家庭教育的重要内容，提醒家长承担起对孩子的监管责任，加强与孩子的沟通交流，安排好孩子放学后和节假日生活，倡导使用公益性未成年人上网监护软件，保障孩子限时、安全、理性上网，学习使用文明、健康的网络语言，及时发现、制止和矫正孩子的网络沉迷和不当消费等行为。