种草麻麻在这里|真得怪自己，没早一点效仿这位母亲的教育方式，孩子教不好这件事( 二 ) 在与孩子一起成长的道路上

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希望、希望，还是希望
煤炭被妈妈灭掉了，因为小仁的一句“无脑又不懂事的话” 。
看着眼前烧起来的煤炭，或许小仁是误以为妈妈又要给他做自己最喜欢吃的煎鸡蛋了，那是这个世界上能让他感到幸福快乐的最好的食物了。
于是小仁说着：“小仁想吃煎鸡蛋、今天想吃，明天想吃，后天也想吃...”

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想象得到那个场面是多么滑稽，明明在进行着一件非常严肃而绝望的事情，但是这个30多岁的大孩子，突然就来了这么可爱的一出。
就好像现实生活中的我们，明明正儿八经地教着孩子“因为...所以...”怎么造句，孩子却来了句“因为肚子大了，所以要生孩子”一般，即生气又觉得好笑。
区别在于，此时的母亲意识到儿子需要的生活其实不过是一个荷包蛋般的简单，而我们则仍然在焦虑地驱使孩子往所设定的“理想生活”中前进，丝毫看不到孩子的思维活跃。
小仁的懵懂无知，让妈妈重新认知了小仁的未来，重新燃起希望：自己好像没必要让小仁活得如自己描述般的美好，让他幸福起来的方式，其实很简单。
在育儿的路上，任何时候，面对任何情况，我们都应该对孩子抱有希望，不是么？唯有如此，我们才有努力的动力，孩子才能体会到努力对自己的好处。
学习、学习、还是学习
从没有人教过我们如何成为父母，所以我们迷茫，所以我们在面对孩子问题手足无措的时候，选择了我们认定的“无可奈何”的做法。
小仁妈妈意识到这一点，自己的思维太固化了，打破这种固化的最好方法，就是学习，于是她开始了自我增值，成为一个合格母亲的自我增值。

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既然没有老师教，那么前人的经验就是最好的老师。得到“书本大师”的启发，她收获了新的教育方式。但一切真的会那么顺利吗？
跟我们现实生活一样的是：不顺利！她照着书上所描述的方式，对小仁进行新的教育，但显然并没有什么效果：
教小仁煎荷包蛋，蛋还没熟，小仁就直接伸手从滚烫的平底锅中“偷”走了；
得到好心人为小仁提供工作，但小仁却把给客人准备的食物偷吃了；
安排小仁到大堂做服务生，他却误以为客人善意的微笑是对他的嘲笑，把客人给打得鼻青脸肿；
耐心、耐心，还是耐心
耐心，这并不是一句废话。只是可能我们会曲解其中的意思，例如一定要保持耐心不要对孩子发脾气，所以我们总是失败。
教育路上的“耐心” ，并不是“耐心压抑自己的情绪不发火” ，而是对孩子的失败保持耐心，对方法方式尝试的失败保持耐心。
小仁妈妈并没有放弃，就像书本所教的那般，她保持了耐心，这份耐心让她找到了为什么执行无效的原因：因材施教，连“材”的实际情况都不愿面对、不肯了解，所施的教，不过是牛头不对马嘴而已。

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小仁妈妈意识到，教育并不是如学数理化般把公式生搬硬套就可以的。于是她开始调整，根据小仁的实际情况来调整。
她把家里所有的东西都贴上标签，方便提醒；
煎蛋的时候小仁会偷吃，就反复煎，直到他吃撑了就不会再偷吃，而是乖乖学习；
她开始引导小仁自己刮胡子、穿衣做饭...自己在一旁保驾护航；

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小仁敏感自卑、害怕别人的嘲笑，总是曲解别人对他笑的意义，妈妈就带着他到街边派传单。