中国教育报|安徽农大每年8000多人次专家奔走在脱贫攻坚一线，打造100多个特色产业——“哪里有贫困，哪里就是主战场” ■脱贫攻坚教育力量高校行动每年8000多

■脱贫攻坚教育力量高校行动
每年8000多人次专家奔波在脱贫攻坚一线，累计投入2亿多元用于脱贫攻坚工作，为地方打造了100多个特色产业。安徽省60%以上县域主导产业由学校作为技术依托单位， 17个国家级农业园区中14个由该校负责规划……
“哪里有贫困，哪里就是安农的主战场” 。近年来，安徽农业大学把服务脱贫攻坚作为育人报国的“大擂台” ，作为建设特色高水平大学的“强引擎” ，集聚优势资源和人才，在安徽脱贫攻坚一线发挥重要作用。
把“最强战队”送到一线
一位专家，会挽救一个濒临绝境的产业；一支团队，能打造一个富民强农的产业。在江淮大地上，这句话被反复印证。
2013年，安徽农大猕猴桃产业联盟首席专家、园艺学院教授朱立武带着一个重大任务来到金寨县：找到破解当地猕猴桃溃疡病的妙方。
多年来，在金寨种猕猴桃是无数果农的噩梦。金寨县从外地引进猕猴桃品种，结果水土不服，屡患溃疡病，给果农带来惨痛损失。
“必须更换品种，才能彻底根除！”经过多次实地调研、测试、验证，朱立武带着团队成员培育出的新品种“皖金”不负众望。
“皖金”猕猴桃非常抗溃疡病，同一地块种植后，原来的植株濒临毁灭， “皖金”植株则硕果累累。同时， “皖金”果形最大，平均单个可以到133克，最大的268克。 “一亩能有1000公斤的产量，产值达到3万多元” 。
在朱立武看来，农业专家深入田间地头帮助农民解决产业问题是第一使命。 “解决了产业问题，再搞人才培养和科学研究，否则一切都是空谈。 ”
在不少农民的眼里，安徽农大的专家最接地气，最具“土味” 。多年来，安徽农大教授深耕一线与农民结下的深厚情谊千金不换，他们早已把农民的事当成了自己的事。 “这里就是我们的主战场，必须要把自己家的问题解决好。 ”朱立武说。
对当地情况了解，与农民相处默契，专家们制定的方案大多能“一打一个准” 。
农业最怕折腾，农民最怕吃亏，搞技术推广不能瞎折腾、乱指挥，得拿出真本事。为此，安徽农大坚持把“最强战队”派往脱贫攻坚一线，确保把“最硬的骨头啃下来” 。据统计，该校在脱贫攻坚一线服务的专家全部为中级以上职称，其中有高级职称者占80％以上，大多数为全国、全省知名专家和学科带头人。
推广型教授制度鼓励教师扎根乡村
“不能让在基层跑的教授们吃亏。 ”在安徽农大校长夏涛看来，学校必须从制度上给予红利，鼓励更多擅长推广、喜欢推广的专家扎根农村。在此方面，推广型教授制度发挥了重要作用。
2018年，学校修订完善了推广型教授系列专业技术职务资格申报条件和评审办法。按照方案，推广型教授在发表论文、教学方面的要求相对降低，转而注重技术推广成效，如教师需连续3年每年在基层从事科技成果推广不少于4个月，每年培训任务不少于80学时；更注重技术推广效果和社会认同度，如教师要建立3个以上具有全省领先水平的科技成果集成、转化、推广示范基地，并形成相对完整的产业技术体系。
近3年来，学校先后有5名教师因社会服务业绩突出被评聘为教授或副教授，生命科学学院教授何金铃就是其中一位。
自担任大别山综合试验站站长以来，何金铃连续6年驻点金寨县开展农业技术推广。年均开展技术服务50多场，服务20多家新型经营主体，推广具有自主知识产权品种15个。同时，作为旌德县“灵芝产业转型升级关键技术集成与示范”项目首席专家，他推广种植5个灵芝新品种，产业规模5000多亩，年产值10.9亿元，带动800多户种植户，户均增收2万元以上。
留下产业和人才，给乡村自我生长的力量
好制度带来了一拨“强将” ， “强将”们又把产业和人留了下来。从拔穷根到领致富，从手把手教到让乡村能自我生长，安徽农大让产业致富的火苗在江淮大地上越烧越旺。