科技怪人|微解读:移动互联网时代的童年

这一代的青少年毫无疑问都是移动互联网原住民了 。 更不用说疫情又进一步强化了儿童特别是青少年与虚拟世界的黏度 。 不少家长与孩子之间就手机网络使用方面常常产生很多矛盾 , 甚至激烈冲突 , 严重影响到亲子和家庭关系 。 该如何理解并合理引导青少年的网络行为呢?
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应该说 , 类似短视频、网络直播以及社交媒体等不仅仅是一种互联网应用 , 也是与信息化发展相伴随的一种新型社会交往空间 。 从积极的方面看 , 这些社交平台极大促进了孩子的社会参与 , 增加了他们与朋友、家人等的沟通机会 , 通过互联网也能更加便捷地获取有价值的信息和知识 。
更重要的是 , 手机网络使用的便捷性 , 使得新一代的青少年群体更多地通过网络环境来建立自我认同 。 青少年也往往能够在网络中获得更多的自我掌控感、隐私性和独立性 。 这种感觉是他们在现实世界中的家庭和学校里无法获得的 , 也让他们更容易受到虚拟平台的吸引甚至沉迷 。
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青少年阶段是同辈关系、性意识以及自我价值的形成时期 , 网络交往方式和行为会进而影响到其真实生活 , 缺乏对虚拟网络空间与真实世界的区分可能带来青少年价值观和认同形成的危机 。 不当的互联网使用还会对青少年的健康成长带来很多风险 , 如过度使用网络、有害网络内容、网络性侵和网络欺凌等 。
【科技怪人|微解读:移动互联网时代的童年】如何更好地让互联网更好地促进而非危害青少年的成长发展呢?我想还是要多一点了解新一代儿童成长的环境和自我认同特点 , 从青少年的角度出发 , 营造具有支持性的家庭和社会环境!