随想并杂谈|孩子提前教育方法对了吗？心理学：过于紧迫的学前教育是一种伤害最近小区里的妈妈们聊天

最近小区里的妈妈们聊天，聊到了关于孩子的补课问题，有个妈妈说“我家的孩子今年才3岁，就已经报了五个班，舞蹈，画画，围棋，毛笔，英文班，别提过得有多充实了！孩子有时候也累，不想去上，可是我一想，别人家的孩子都在学习，自家的孩子缺一天不上课，那不就落后别人了嘛！所以这班还是得上啊。 ”

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其实，现在很多父母都有类似的烦恼，担心自己家的孩子会从小就输在起跑线上，所以在孩子还没入学就读的时候，就拼命给孩子报各种各样的补习班，然而却并不知道这样的举动会给孩子带来多大的心理压力。其实不只是孩子的心理压力大，各种报班的费用，也让家长们的经济负担加重了许多。但问题是，孩子真的有必要在入学就读之前，就报那么多学习班吗？学前教育，对于孩子来说，到底意味着什么？这些都需要我们为人父母的去好好思虑一下。
1、过于紧迫的学前教育，是一种伤害
现在很多家长为了给孩子抢占到好的学习资源，都煞费苦心。先是千挑万选看中了某个学区房，然后还不忘给孩子报各种各样的辅导学习班，生怕孩子一个不留神就被其他人狠狠地落在起跑线上。其实这就是一种典型的焦虑型父母，对孩子的未来操心过多，反而可能会导致适得其反的效果。
欧洲的发达国家德国，曾经也有过父母对于孩子的学前教育过度操心的问题。德国有很多家长，也跟咱们国家的家长一样，从孩子出生那刻起，为了让孩子得到更好更多的学习资源就卯足了全力，在孩子还未进入学校就读前，就争前恐后给孩子报了各式各样的学习班，用繁重的学习任务压得孩子们几乎要喘不过气来。但也有部分人反对这种过于紧迫的学习方式，认为这种做法对孩子的未来并不是十分有益。

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在这种情况之下，政府就开始出面做调解了。他们进行了一个范围很广的调查实验，将50个以游戏为教学中心的幼儿园和同样数量，但却是以授课为教学中心的幼儿园进行了对比，但结果却让人大吃一惊。
原来，后者幼儿园所培养出的学生，在学习方面上的优势并没有持久的效果，只短短的维持了4年左右，而在那之后，他们的学习成绩就开始出现了大面积的明显降低，而且在人际关系交往方面，也出现了比同龄的孩子更劣势的一面。
后来德国就开始对幼儿园的授课模式进行了大规模的改革，让这些幼儿园必须以游戏为授课目的。
由此可见，提前教育对于年幼的孩子而言，可能有短暂的学习帮助，但是从长远的目光来看，却是不利于孩子的未来成长的，甚至还可能会给他们学习以外的各项生活技能造成盲区。

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2、被动的学习模式让孩子身心受创
学前教育，很多都是采取一种被动的学习模式，而这种被动学习，并不会让孩子的学习效果好到哪里去，其实这种学习模式，就是在我们成年人看来，也是非常不喜欢的。试想一下，要是你喜欢的是文学相关的内容，在填报大学志愿时，父母却非要强迫你去选择跟理工有关的专业，但你对理工却一点兴趣也没有。在这种情况下，就算你进了一流的理工专业，学习成绩就会好，乃至于毕业后的发展就会一帆风顺了吗？我看未必。
被动的学习模式，所产生的学习效果，肯定是没有主动学习要好的，这也是孩子教育过程中的一种合理规律。
我周围就有这么一个例子。认识的一个朋友，孩子今年刚上小学，小孩子本来对画画还挺感兴趣的，朋友觉得发展一下孩子的兴趣也不错，就给他报了各种绘画班，每天晚上孩子都要到绘画班上两小时课，到了周末也不能休息，也要去上课，把孩子课后的私人时间几乎压榨的一点都不剩了。