教师|好消息，教师职称要迎来大变革，这一次动真格的，一线教师怎么看教师

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盼望着，盼望着，教师职称变革终于来了，这一次好像是要动真格的……

最近，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，目前正在向社会公开征求意见。如何让职称改革的好意见真正落到实处？“破”之后需要如何“立”？哪些监督保障机制需要完善？专家学者纷纷建言献策。

评选职称不能只看能力，还要看师德
师者：传道授业解惑，对于老师来说，传授知识重要，但是教会学生如何做人更重要。很多学校选拔老师都以个人成绩为导向，只要名校毕业，只要是高学历，只要得过几个奖项，立刻就会被提升。这不是一套好的选拔教师标准。
评选教师职称，师德显得更为重要，这样可以促进更多老师摆正教育观念。这一次征集，就是希望社会各界可以提出各自的标准，有关部门会根据大家的建议，从而制定一套如何评定符合师德的标准。从而对教师职称进行一次大改革。

论文发表只做参考，实际意义有待商榷
在过去，一名老师想要评职称，论文会占很大的成分。所以，一线教师在认真奋斗，根本没有太多时间去弄论文，那么就给一些闲人制造了机会。他们想办法找人帮助写论文，最后的结果就是，闲人获得了高级职称，一线教师无职称。
这一次征集，有人提出了论文发表数量，只用来做参考评价，不能作为评选职称的主要标准。这条标准受到了广大网友的认可。确实是这样，写论文需要耗费很大的精力，真正想做好教学的老师，拿不出太多时间去研究这些，所以，打破这项制度，确立新规才是更好的办法。

明确人才绿色通道，灵活评定要明确
在招聘教师的道路上，也会有特招的情况出现，如果遇到特别适合的人才，有适合的岗位，也会走绿色通道。但是，这条通道也成了一些关系户的常驻通道。导致了一些不合格的人混入了教师行业。
如果教师职称大改革，希望这条绿色通道有一个评定标准，虽然举贤不避亲，如果不符合标准，也是不能够走绿色通道。还是需要走考取教师资格的形式进入到教师队伍。关于评定职称要灵活，不能强制遵守制定好的规则，这样也显得过于刻板。

关于教师职称大变革，一线教师怎么看？
其实，在教师法修订的时候，有提到过“教师职级晋升体系” ，这也可以看出来，教师职称的制度有希望得到彻底的改变。如果评选标准变了，一线教师就更有信心做好这份事业了。
目前，教师职称的问题还是挺多的，尤其是在中小学，在大学的教师，一般还有课题研究，论文发表，多少能体现老师的职称晋升标准，而中小学似乎没有明确的标准，甚至有的地方就是看负责人的态度。这是弊病，需要根治。