贫困|如何减少贫困问题对青少年发展的影响？广东这么做( 二 ) 青少年|行动|心理|开展

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“健康直通车”到乡村开展义诊服务。
对逾4200名贫困青少年进行心理健康筛查
“孩子总说有人在监视他。 ”“老师，我不知道该怎么办了。 ”……疫情发生以来，孩子、家长多了不少相处的时光，虽然是一件好事，但也引发了一些矛盾。
“只要觉得心里难受，都可以来找我们倾诉。 ”尽管已是午饭时间，资深心理咨询师邹永玲依然在12355接线室里忙碌不停。
每当有电话响起，她总会第一时间接起，平静而耐心地安抚对方，并为对方解决心理问题提出专业的建议。
据了解， 12355平台平均每天都会接到100通来电， 500-600个线上咨询，而像邹永玲这样的心理咨询师，还有200多名。不少来电咨询的学生，都能在与咨询师沟通的过程中，逐渐解开心结。

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专业心理咨询师在乡村开展心理健康辅导。
通过委托第三方机构，团省委完成对4200多名相对贫困青少年学生进行专业心理健康筛查，针对筛查结果组织省市“12355”心理咨询师“一对一”结对，并联合相关单位推出专题节目《复学后的心理调适与复位》、原创微纪录片《心理咨询师》，在B站投放“心理健康——复学后心理压力疏导”节目，吸引超5000名青少年观看。
此外，团省委还积极组织专业心理咨询师心理健康宣教团队，深入乡村学校开展41场心理防护宣讲。启动“手拉手”关爱活动，组织142所省红领巾示范校与107所被帮扶地市的相对贫困村小学或基础条件较差的乡村小学组成“一对一”结对。开展乡村学子成长陪伴行动“蓝信封”项目，在清远、梅州等6个地市筛选出50所贫困户子女较集中的乡镇中小学开展心理健康服务项目。招募选派100名山区计划“一校一社工”专项志愿者，围绕未成年人身心健康、潜能发展和预防青少年违法犯罪等领域创新开展学校社会工作。
团广东省委以相对贫困青少年的发展需求为导向，从认知、情感和行动支持三个维度出发，着力打造“学业帮助、就业帮助、体质健康促进、心理健康促进”四位一体的“两帮两促”品牌和社会支持服务体系，弥补贫困家庭在社会支持方面的不足，促进相对贫困青少年健康成长与积极发展。
【贫困|如何减少贫困问题对青少年发展的影响？广东这么做】【采访人员】陈理