从讨厌的捣蛋鬼，到成为老师喜爱的优秀学生，全因妈妈做对一件事( 二 ) _母婴亲子

低年级的孩子崇拜“权威” ，无条件信任老师，服从老师和家长的指导。此时，良好的学习习惯既容易建立，也容易巩固；不良的学习习惯若被及时发现，也易于纠正。若不重视培养，不良习惯越积越多并稳固定型，既影响良好习惯的建立，到达中高年级后也很难纠正。

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学习习惯的培养是一个长期的过程，并不能一蹴而就。在小学阶段，尤其是低年级，孩子自我监督、管理意识较差，因此在培养学习习惯的过程中，会出现反复的现象。在这个过程中，家长需要不厌其烦地履行监督的职责，反复提醒，当孩子出现坏习惯时需及时指出来、告诉孩子，与孩子一起巩固良好习惯、纠正不良习惯。
我姐给外甥看的是这套《我要当优秀生：好习惯培养》，这套绘本共有12本，也是孩子当优秀生的12大标准，每一本都讲述了一个标准。

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这套绘本采取图文结合的编排，并且故事内容贴近小学生们的真实生活，让孩子更容易产生共鸣，可以让绘本的效用发挥到最大，让孩子真正学到好习惯，激发孩子内驱力，助力孩子健康快乐成长。

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书中还有亲子互动环节，有利于亲子之间建立良好的关系，要知道，家长想要纠正孩子不好的习惯，想要引导孩子，就必须要跟孩子沟通，好的亲子关系，孩子才肯听进去。

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家有小学生的，建议一定要给孩子看一看这套绘本，从小养成孩子良好的习惯，变成“优秀生”~
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持有家庭教育指导师证和国家三级心理咨询师证，专注儿童心理健康和儿童家庭教育，每天给大家分享提升孩子能力和成绩的方法和经验。