【】变异的兴趣班：孩子上马术课，家长扬起“高贵”的头？( 二 )

　　采访人员了解到，很多家长挑选“高大上”的兴趣班的另一个原因，是看中其背后聚焦了财富、资源的“社交圈” 。 “如果孩子学的是马术、高尔夫，他的兴趣班同学身后是能支付起高昂学费的家庭，交这样的朋友，对孩子未来发展有很大好处。尽管我家孩子才5岁，但事事都要为他想到前面……”长春一位家长在朋友圈上说。

　　“孩子的兴趣班仿佛成了父母眼界、能力的体现，如果孩子学跳舞、画画，感觉都拿不出手。 ”很多家长称自己陷入“角逐”中，深受其累。

　　让兴趣班回归“兴趣”本质

　　“兴趣班‘鄙视链’深藏很多认知误区。一些家长认为冷门科目容易学成，其实结果恰恰相反。 ”湖南师范大学音乐系一位教师透露， “一些科目在国外有着浓厚的学习氛围和广泛的群众基础，但在国内师资少、教学水平参差不齐，不仅缺乏系统的评价体系，以后实用场景也有限。即使花费大量人力财力去学习，也不见得效果好，只是图个‘噱头’而已。 ”

　　“学体育强身健体，学音乐陶冶情操，学棋锻炼思维。虽然众多科目各有差别，但都是培养孩子的能力和课余兴趣。大众项目更容易让孩子结交朋友，比‘曲高和寡’‘孤芳自赏’的项目对孩子的提升可能更大些。 ”长沙家长刘女士说。

　　湖南师范大学教授丁加勇认为，兴趣班说到底是“兴趣” ，讲究的是孩子自己的意愿和选择，但如今众多兴趣班如雨后春笋，实则更多是家长在“选择” ，把自己的喜好强加在孩子身上。

　　“被家长裹挟的孩子们，有的的确在兴趣班中找到了乐趣，通过进一步的学习发挥所长、激发潜力，但也有一部分始终是被迫遵从家长的要求，只因那是家长眼中‘应该掌握的技能’ ，或是‘别人家的孩子都在学’ 。久而久之，兴趣不仅没有被激发，反而在兴趣班中彻底失去兴趣。 ”丁加勇说。

　　“最重要的是要让兴趣班回归本质含义。 ”吉大附中力旺实验中学老师王吉宏说，在报兴趣班时，家长应该尊重孩子的意愿，聆听孩子的选择，切勿贪多求全，给孩子造成负担。