电影胡侃|应用体裁写作始于模板是标配，情理交融会沟通才是高配，高考作文 #高考语文#高考语文

#高考语文#高考语文，应用类体裁写作，不但要论得在理，更要以情动人。始于模板是标配，情与理交融才是高配。
高考作文需要有体裁意识，但是许多同学却恰恰缺少自觉的体裁意识。
一般来讲高考作文，除了题材光鲜的记叙文，大多数是要写论说文的，当然在当下的环境下，应用类的体裁也开始多了起来。
任务驱动型作文，场景化写作的应用类体裁，由于详细的写作指令，写作的时候，不能不正视场景化。

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或许有同学会说，应用类体裁不是有模板吗？
确实如斯，无论倡议书也好，书信体也好，演讲稿也罢，确确实实是有着固定的格局的。但这一切只是外在的规定性。
这里面不否定模板的作用，运用模板确实可以快速的晋升作文的观感，一篇中规中矩的使用了模板的作文，不会是一篇差作文，单也不一定100%是优秀作文。
运用模板写作文，只能说你懂得规则。这只是一个条件。模板用的好，确实一篇文章的标题开头结尾，乃至于论证结构素材的使用等方面都体现出合规律性。
较好的使用模板，确确实实能匡助大家快速构思规范写作，成为打造亮点的条件。
我们的作文教授教养，的确是在某一阶段要正视模板的使用。

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但是学会模板并不是最终，何以言之？由于不是所有的会用模板的同学作文水平都进步了，就像“卖家秀”和“买家秀”一样。
能指导学生用模板来写作文的老师，大多数也能照着模板写出不错的文章，这是“卖家秀”；
那买家秀呢？运用模板写文章的，效果还不错的，是好的“买家秀” ，还有相称一部分同学写出的作文，其实是“秀”不出效果。
所以必需有这样的熟悉：应用性体裁的写作，模板是不能解决所有题目的。
这也不难理解，作文的模板只是一种客观的规矩，客观的标准，作用施展的如何，还要在于主体的人。
写好作文的枢纽，在于如何用模板
所以写作的枢纽，仍是对于模板的使用。泛起在试卷上的考题是相对不变的，但是我们答题的方法，却必需是灵活的。
要大家灵活，要大家随机应变，是所有老师包括人生底色看语文的老师都能想得到的，但题目的枢纽，是参加考试的你们能做到多少。

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当然不是只要说一句“师傅领进门，修行在个人”就可以替不足以晋升学生认知的拙劣教法免责的。学无止境，教更无止境。
我们都需要一些好的例子，以此来晋升教与学的双方。
好比2019年全国二卷的作文，就是一个蕴含丰硕的例子。其中的第2项、第3项、第5项任务，都是要大家写信。
为什么要写三封信呢？由于人物的身份情境，以及对事物的认知皆不相同，所以可以是三道题。
这三道题是不是可以运用同一个模板来解决呢？是的，三道题只要一个模板。
对于这一场考试来说，书信体这同一个模板写出的三篇文章，也是足以拉开区分度的。
枢纽就在于你运用模板用的怎么样？是不是能够详细的细化到内部。
模板用的好不好？可以加几条原则。
第1条原则，无非就是写作对象以及情境的要求。书信体的作文，要明确问题划定的收信对象，要确定写作者的假定的身份。遵照客观模板的划定，在假定的情境当中确定关系，包括对人的称呼，包括想象的交流方式。
围绕着划定，展现适当的情境。这些情境有些时候试题中有划定，而有些时候只要靠应试者自己去揣摩，或者至少去增补。