小孩子刚佩戴助听器的注意事项( 二 ) 听障儿童戴上助听器后

听觉言语训练

多数听障儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听觉言语训练是非常关键的。首先训练孩子对各种声音的辨别力，然后发展语言能力。先从单词到词组，在从简单的句子到复杂的句子，逐步地训练，让孩子在正常的环境中成长，这样有助于孩子理解和学习语言。

----小孩子刚佩戴助听器的注意事项//----

但对于极重度听障儿童而言，戴上助听器后听力仍不能达到最佳补偿，单纯凭借助听器可能难以达到理想的交流目的，因此，除了尽可能帮助其充分利用听觉信息外，还可以在视觉等其他感觉获得信息的协同下，让听障儿童学习发展语言，学会说话。例如，手指语就是其中的一种。手指语其实是代表汉语拼音字母的指式符号。虽然多数听力障碍者不愿采用这种手指语，但它对于听障儿童的作用完全可以等同于有声语言对于正常听力儿童的作用。听障儿童可以借助手指语学习说话和看话，手指语又可以帮助他们正音和辨音，还能帮助记忆拼音字母的字形，所以手指语是听障儿童学习口语和书面语的极好辅助。