认识沙盘游戏疗法( 三 )
----认识沙盘游戏疗法//----
图命名《清明上河图一部分》
----认识沙盘游戏疗法//----
图命名《城镇》
这些是我科一例轻度抑郁症青少年患者摆的沙盘 ， 患者是一位高三学生 ， 一向成绩优异 ， 自我要求非常高 ， 高二的时候患者因学习压力大 ， 成绩下降 ， 慢慢地患者开始情绪低落 ， 逃避 ， 不愿上学 ， 孤僻 ， 不与同学老师交流 ， 到学校就开始紧张害怕 ， 慢慢地到人多的地方就开始觉得胸闷 ， 有窒息的感觉 ， 成绩一落千丈 ， 9月1日开学之际 ， 患者逃避上学 ， 因此来住院治疗 。 住院一周以后 ， 患者很想去上学 ， 又怕去学校 ， 为此苦恼不已 。 为了患者更好的恢复 ， 面对现实 ， 改善人际关系 ， 学习与老师同学的沟通技巧 。 为患者进行沙盘游戏 ， 通过象征的方式来激发患者自我疗愈和自我整合的力量 ， 以解决患者的心理问题 。 通过自由的摆弄沙子和微缩造型的方式 ， 表达深埋内心的真实存在的“痛苦” ， 让患者勇敢面对现实 ， 从痛苦中走出来 ， 重返学校 。
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