随后,采访人员进行梳理发现,有“家长群乱象“经历的多为中小学生家长,反映家长群较为和谐的则多为高中生家长。
为何会出现这样的特点?从事小学教育多年的老师管女士告诉采访人员,孩子年纪小,一些家长就想通过这种方式“刷存在”,从而让自家孩子得到老师的重视或优待。
“但其实家长大可不必要这样,老师并不会因此厚此薄彼。”她说,为了考虑家长的想法,老师还需要对家长的做法进行反映或规劝,这也在无形中加重了老师的工作量。
专家
建立有效群规 莫让班级群沦为生活群
如何才能建立有效的家长、老师互通机制?对此,四川教育专家纪大海认为,教育部门、学校行政部门或老师本人,都可以对家长群进行一定的规范。
“说到底,一些家长在群里吹捧老师主要是为了让自家孩子得到优待,却在无形中形成了不好的引导。”他说,家长群的设立带有教育价值,跟私人设立的生活群不同,“是为了方便老师与家长沟通,而不是专为某些人服务。”因此,要对家长群进行规范。
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