本质原因在于 ， 贫穷限制了认知和思维 。
最值得反思的是 ， 贫穷对于一个人思维和认知提升具有巨大的破坏性 。 这就是为什么穷人的下一代还是贫穷 ， 因为没有良好的家庭教育 ， 自己在学校里接触到的教育也仅仅是个最普通的教育 。
这两个维度的互相作用下 ， 穷人的孩子很难具备富人思维 。 他们所接触到的环境也给不了他们更多更广的发展机会 。 个体创造价值的方式多种多样 ， 最主要的方式是认知和思维方式 。
就像生活在贫穷地区的韩培印和韩胜利——他们没有察觉到世界的巨大变化 ， 没有具备敏锐的洞察力 ， 因为他们所处的社会阶层和所受到的教育将他们与外界的变化远远地隔开 。
他们很难对世界和社会的变革做出合理的应对方式 ， 在城镇化浪潮里面后知后觉 。
努力当然可以改变现状 ， 但是不是所有人都是马云和刘强东 ， 回到现代我们也可以看看众多高考状元中有几个是来自贫困地区的孩子 。
所以“寒门再难出贵子” ， 贫困地区的贫困父母的教育很难让自己的下一代走出贫困 。

- The End -
作者 | 神奇小小
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：Brown B. (2015). Daring greatly: How the courage to be vulnerable transforms the way we live love parent and lead. Penguin.

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