有没有那种看了听了就想努力学习的视频或者歌曲值得分享( 二 ) 谢邀。不要懒

想要看到关于这个单词的多例子运用，也是一键达成

app里直接分好类啦，还是很方便的～～～～

根据目标，系统会推荐适合你的场景和话题，学习进度一目了然，U1S1，我是真的很喜欢显示数据的软件了······

这个app的很多用户体验跟抖音真的超级超级像，我一直觉得抖音做得最好的一点就是会让你不自觉地划过一个又一个小视频，最后三四个小时了回头反应过来，我竟然莫名其妙看了那么久？？？？？？？？？？

第一是，视频内容绝大多数也就十几秒到1分钟，5分钟的视频都挺少的
第二就是，我真的觉得划视频的感觉很爽啊！！！！

如果你是有用抖音的习惯的话，这个软件真的超级适合你了

这个应该算“英语版抖音”，内容同样是短小精练的，就是预先将大目标分解成一个个小目标，降低单次学习难度，还方便利用碎片时间学习。
公交上地铁上看真的巨合适！！！！

不停看不停划，慢慢数量积累了，我是坚信量变导致质变的，最关键的是，这件事要足够有趣让我可以不自觉达到量变

目前已知的真正有效的语言学习方法，就是对学习者进行大量的可理解输入。

那么，什么是“可理解输入”呢？当你听到的英语，难度仅高于你的现有水平一点点（可能会包含几个新词），但是，你通过结合对话发生的环境、对方的表情、肢体语言，理解了那些话的意义，那就实现了一次“可理解输入”。

真正掌握英语这门技能，那么，怎样算是“掌握”呢？须是一种条件反射般的大脑记忆，才能像母语一样脱口而出。和其他技能一样，要变成条件反射，就需要大量的训练，把脑海中的知识，应用出来。输入＋输出，才是一个完整的学习闭环。

这个app也像抖音一样是可以自己拍自己发视频的
先听懂，再表达！更重要的是帮助大家培养“用英语思考”的思考习惯，
“先听懂、要使用”的学习习惯，
“不怕说错，主观表达”的口语训练习惯。
我自己感觉就算是暂时害怕在别人面前说英语，终于也有个途径让自己输出了
从自己的生活出来，比如说，自己拍自己的生活vlog一样，只是在这个vlog里你是说英语的，就算断断续续也无所谓，说多了我肯定也会进步的，最重要的是，起码我开始说了，我开始有这个习惯了，我只是用这个软件却慢慢让那些口语固定搭配慢慢变成自己脑子里的，真正可以用了的内容了。如果真的能慢慢做到，生活中看到什么东西，做了什么事，随时随地用英语表达出来，我一定会很开心的。

这个app真的是个很好的视频交流社区了，氛围里真的超级好，评论里都用英文去表达，视频作者也会用英文回复，有时候会看到一两条中文评论，然后被监督，大家来这里都是自觉学英文的啦，（我当时都惊了，妈呀好自觉啊啊啊啊啊啊啊啊啊）

而且显示学习天数！！！我真的很容易因为想增加天数而去坚持的

结伴交流、互相纠正、这种感觉真的很好啊，学英语顺便交到外国朋友或者一个陪伴你学习的人

总的来说就是：
海量可理解输入+主观输出训练，母语环境、即学即用。

好啦，我可是花了两个小时打字推荐宝藏了，有兴趣的朋友可以去看看哦～

收藏数比赞同数快多两万了呜呜呜呜
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一个每晚推送晚安的公众号。
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网络的危害https://www.zhihu.com/video/1081579226842497024大家都私信问我这个视频，我现在把它放到b站上去，有需要的朋友请自取。谢谢！
网络的危害_哔哩哔哩(゜-゜)つロ干杯~-bilibili另外在补更新一个毒鸡汤，挺有教育意义的，让我想到一句话：我们登上并非我们所选择的舞台，演绎并非我们选择的剧本。虽然你我出身不同，但是我们会努力去迎接那个更好的未来呀！
https://www.bilibili.com/video/BV1NE411p7At

■这个美丽小姐姐激励了我，现在推荐给大家

https://www.zhihu.com/video/1080147851362775040

■

图片来自优酷视频截图这是一位市委副书记的高考自白，记录了他为上大学坚持自考的艰辛故事。
（只看了文字的，强烈建议看一下视频！！！）
原作者：安永全原出处：中国文联音像出版社视频地址：

【https://v.youku.com/v_show/id_XMTU3NDMzNTc1Mg==.html?x\u0026amp;sharefrom=android\u0026amp;sharekey=93ce370f20bede8bc539bea759dbc8ce0】

下面为视频具体内容（视频有半个小时，没时间看视频的可快速阅览文字），为了不忍心这么好的东西被埋没，我把它分享出来给每一位高三学子和每一个学习的人，让更多的人看到。尊重原创，以下内容纯手打：
（作者：安永全
原文链接：http://www.sohu.com/a/234803631_578753
来源：搜狐
著作权归作者所有。）
晚来有闲，到康杰中学高三的文科班看了看。面对就要高考的同学们，或者说是倍受磨难的孩子们，三十八年前靠自修两次高考之事涌上心头。多少年来，我羞于谈这些事，也不忍想这些事，想起来连我自己都不敢相信，那些事真的发生过吗？那时候的我是现在的我吗？不提也罢。但几天来，却又恍恍惚惚，神不守舍，终于还是按捺不住把它写了出来。如果这篇并不优秀，当时的心理也很不健全，但确是真实的东西，能为一些同学增加一点点勇气，我将是非常高兴的。我愿把我经历了失败的成功献给你。希望你能用避免了失败的成功回赠我。没上过高中我也要考大学我没上过高中，我至今都为此感到深深遗憾。我1960年在霍县初中毕业，学习成绩属于前五名。那一年升学并不考试而是分配，我自然是要被分配上高中的，但我知道不行——我家里的情况不行。当时我家住在县城，八口人，弟兄六人我为长。父亲是售货员，工资三十四元。母亲早就对我说，上完初中就别上啦，不然底下的弟弟妹妹就连小学也上不成，能认得钱就行啦。我总是说不出话。毕业离校的那一天，我把脸贴在霍县中学的匾牌上，泪流满面。以后我当过小商贩、小工、装卸工，什么赚钱就干什么，什么赚钱多就干什么。那时的工作虽然很好找，但学徒工赚的钱太少，我的年龄也不到。后来我终于找到一个固定的差事，就是拉人力车，主要是从离城十里路的副食加工厂，给县城四个副食商店送酱油、醋，活少时就从大沟煤矿拉煤上街卖，一天大概能赚四块多钱。那一年，我十五岁。当时霍州的东大街是一条长坡，用砖头和碎石铺的，坑坑洼洼，而第四副食店又在坡顶上。拉车时，我狠低着头，伸长脖子，腰弓得几乎贴住地面；两手紧抓着辕杆，拼力向前，汗水常把眼睛打湿，前路一片迷茫。到最陡的地段，我简直怀疑自己是否还长着腿，不然，怎么麻木得一点感觉都没有呢？不管寒暑，不管风雨，我每天都要在这条长坡似的大街上展览一两回自己的狼狈。一九六一年端午节，我多拉了一百斤，在东大街的最陡处，由于用力过猛，挣断了肩上的拉绳，脸撞向地面，开了红花。失控的平车向后骤滑，穿过路边的人流和小摊，遇阻而翻了过来，车上拉的酱油和醋满街乱流，惊叫声和责骂声混为一片。当我终于糊里糊涂地弄清楚发生了什么事的时候，承受着被撞伤的行人无情的责骂和拳打脚踢。面对着围观人群中怜悯的目光，看着从脸上抹下的双手鲜血，特别是发现围观人群里竟然有初中的几个同学，我脆弱的自尊心终于被撕碎了，竟横躺在地上嚎啕大哭！古云：男儿有泪不轻弹。我从小就不算好男儿。但我终于明白了，生活不相信眼泪。我也终于明白了，必须擦干眼泪去认识生活。穷，真是太可怕，太残酷了。因为穷，你就要忍受痛苦和屈辱。因为穷，一样的胳膊一样的腿，人家就能上高中，你就要天天拉平车。人家上了高中就能考大学，你的青春就只能这样被消磨。大学，那时我虽然根本不知它是什么样，但在想象里，大家里的一切都放着光芒，大学里的人都伟大高尚，前途无量，出来就能当教授、科学家、作家、将军、省长，更别说能让全家吃饱穿暖。大学呵，那是我从小如痴如迷，如饥如渴的想往，为什么就和我无缘?什么上帝，什么神仙，什么沉沉大地，什么朗朗苍天。苍天呵，你究竟有没有长眼？苍天有眼。一九六一年秋天，我给澡堂送煤时，认识了高三学生谢俊杰（现临汾文联主席）。闲谈中他说，高考招生简章中有一句话，招生对象是高中毕业生和具有同等学历的社会青年。后一类对象大概就是指你这号没上过高中的人。你可以考文，文科只考语文、政治、历史、地理和俄语，不考数理化。天啊，真是这样吗？我问。我到教育局再给你问问。他说。第三天，他拿给我一份去年的招生简章告诉我教育局肯定的回答。但他又告诉我，教育局的人说，没上高中考大学，在霍县可是没有先例的。我惊喜异常，暗暗下决心，我决不能这样活，我要自修考大学。什么先例不先例的，我为什么就不能是先例呢？阴暗的心灵天空透出一丝亮光。我给你磕个头，求你给我报上名吧我很快就找齐了文科的全部课本，堆起来就像座小山。又把家里放杂物的小房开辟成学习间。我订了个学习计划和时间表，早上六点起床学到八点，吃饭后去干活，下午六点再学到黑夜十二点。除了拉车就是学习，什么都不干，什么都不说，什么都不想。一本书一本书地啃，一段一段地念，一道题一道题地攻，一个词一个词地过。雷打不动，军令如山，三年课程，两年半学完。但没多久我就发现，当初实在太意气用事，可谓不经其事，不知其难。最难学的是俄语。我以前根本就没接触过任何外语，翻开书一看——哎呀，世界上怎么还有这样古怪的字呢？我又怎么能知道它怎么念，是什么意思呢？我越看越犯愁，越看越沮丧。好几夜，我就对着天书般的俄语课本发愣，听着院里鸡叫声，看着窗外越来越亮，一筹莫展，心情坏到极点，就拿起一根棍子，又敲桌子又打墙，胡侃乱骂，大骂俄国人，大骂教育部长。中国人为什么要学外国话呢？人家苏联高考又不考汉语，咱们为什么要考俄语呢？这不是长人家志气，灭咱们的威风吗？真它娘的！可这顶什么用呢，我越骂就越感到绝望。后来只好到霍中去找曾教过我化学那时又教初中俄语的张老师。张老师非常同情我，但又说，外语不是其他课，在家自学根本不可能。可他还是答应利用晚自习后在他家教我。然而去了几次后，我就觉得不行。张老师家四口人，房子很小，母亲卧病在床，爱人上班，孩子上学。第三次去时，他爱人脸色就很不好看，学习中间，他爱人还和他吵了起来，使我非常难堪。我已记不清我是怎样走出张老师家的，只是觉得再也不能来了。谁想张老师半路上又追上我赔礼道歉，弄得我更加尴尬。他又告诉我，不如让我上初中的弟弟双全在家教我（那时霍中初中也开了俄语课），学起来方便。根据前几年高考俄语试题的情况，初中俄语只是要占到60%的量，如果把初中的课学到能考上四十分，其他四门课也考得特别好，补上俄语的失分，也许有达线的希望。但要有充分的思想准备，这很难很难，不是一般的难。亲爱的张老师呵，我将永远永远记着你的恩情，在那时，只有你还把我当人看，当你的学生看。以后，我就以我的弟弟为俄语之师了。他现学现卖，我现买现学，虽然他水平有限，他的进度也制约了我的进度，但比以前大有改观。每天早上外出拉车前，我在两胳膊上各写五个单词，一边拉车一边念，念一遍俄语，再念一遍俄译汉。到第二天早晨再复习一遍，对了就擦掉，再换十个单词写上。好几次念着念着把车撞在人身上，好几次过往汽车几乎撞在我身上。我已顾不上这些了，一定要搬动俄语这座山，全搬不动，也要搬它一少半。其他四门课，我除了地理课辅之以画图的方法外，其他的基本上都用中国最传统的学习方法——背课文。背呀背……背呀背……在家学习的时候背，拉车时边拉边背，平时走路背，吃饭时在心里背，有时集中一门课来背，有时五门课交叉着背，没人时大声背，有人时小声背，能背下去就继续往下背，背不下去查随身带的书再背，新学的要十遍八遍地背，已经背过的也要反复背。背得人昏头转向，背得人心烦意乱，背得人脑袋好像要爆炸，嘴也快说不出话。古今中外，政史文理，内容好样多，跨度那样大，一个人的脑袋无非就是那么点，但要在很有限的时间，装进那么多东西，还要不间断的一门一门，一层一层，一类一类，一件一件，一句一句理清楚，决难想象。而一旦经历，便终身难忘。一天又一天，一月又一月，花开花落，暑来寒往。背书声为我唤来一个又一个太阳，又把我带入一个又一个梦乡。一九六三年夏天。我虽然觉得自己自学的时间还短，按计划还要学一年，学得很不扎实，很不条理，明显存在很多空档。但又觉得还不是一塌糊涂，还是掌握了不少东西，特别是觉得应该体验一下高考的滋味，摸一摸各科试题的深浅，当然又想——也许啊也许，也许万一侥幸会有奇迹出现。报名遇上大麻烦。那一天，带上居委会的介绍信和招生简章，我战战兢兢地到了霍县招生办。我知道本县高三的应届生和复习班的往届生都是学校统一报名的，而我这种情况只有我一人，总担心不会顺当。进门后，招办的人正在打扑克。我恭恭敬敬的每人都叫了一声老师，把居委会的证明双手交给那个看起来像个领导的人说，我想报个名。谁想他看了一眼，笑了笑一下子就扔在地上。他问，小伙子，你知道什么叫癞蛤蟆想吃天鹅肉吗？我说，你说我是蛤蟆我承认，但我不是癞蛤蟆。他又问，那你是什么蛤蟆？我说我是好蛤蟆。谁想他一下就发火了，大声责问我，好蛤蟆就能吃上天鹅肉吗？蛤蟆就是蛤蟆！他们又去玩扑克了，我占着等呀等，真不知道该怎么办。等他们打完了，我又低声下气地说了不知多少好话，还是没人搭理我。我实在忍不住了，就说：老师，我给你磕个头，求你行行好，给我报上名，让我试一试吧……（坚持不住了，明天再更……）