如何激活孩子大脑？专家建议：运动、阅读和...值得收藏！如今

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如今，家长们总是把孩子的学习看得很紧，总是担心孩子输在起跑线上。而洪兰教授用脑科学告诉我们，其实学习没有起跑线，大脑终生具有可塑性。
家长越是逼迫孩子，就越是难以成就孩子，只有当孩子想学了，才能学得好学得快。但是大脑资源是有限的，想要发展大脑，有哪些好方法呢？快随小编一起来看吧↓↓↓
01.成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点曾任中央大学认知神经科学研究所所长的儿童教育专家洪兰教授表示，大人需要知道孩子的大脑是怎么回事，才能了解孩子的大脑发育规律：以下这张图上不同颜色代表的区域其实都有不同的功能，比如黄色的部分是额叶，具有大脑发展中最高级的整合功能；紫色和灰色交接的地方，是听觉值……
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因此，大人不能打孩子，特别是打孩子的头部，这可能造成孩子大脑生理机制的损伤。而大脑一旦损伤，人就会在生理机制上遭遇障碍，日后再怎么通过后天的教育努力，希望也是非常渺茫的。
而从大脑发展的角度，每个人的神经是具有可塑性的。海马回的神经细胞再生，大脑的神经连接在不停地改变。
因此，学习的时候，神经回路会加强。
9个月婴儿，在会爬之后开始探索，神经开始大量连接。
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最左是刚出生婴儿的大脑，中间是三个月，最右是两岁小孩的大脑神经连接
在洪兰教授看来，不存在“输在起跑线上”、“3岁定终身”等说法。
因为，人的大脑一直在发展，一直在变化，大脑有可塑性，大脑不停因外界需求而改变神经网路连接， “它的神经回路是可以改变的” 。
人生是马拉松，争的是终点，不是起点，要跑到终点才是贏家。成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
学习是“学+习” 。别人学一次就会了，就学他一百次；别人学十次就会了，就学他一千次。如果真能照这样子去做，虽然再笨，也会变得聪明，即使再柔弱的人也会变得坚强。
有的人生来就知道它们，有的人通过学习才知道它们，有的人要遇到困难后才知道它们，但只要他们最终都知道了，也就是一样的了。
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02.情绪是改变大脑最快的工具“孩子有一生的时间需要学习，不需要催他，也不需要急于一时一刻，但是情绪处理不当，会使孩子厌恶上学，甚至产生负向人格。 ”洪兰教授表示，情绪，是改变大脑最快的工具。
主动的学习才有用，被动学习没有用。
有的时候，家长认为孩子具有某个缺点，这个时候也不要轻易去改变孩子，尤其不能让孩子有情绪障碍。
汶川地震后幸存者大脑结构图显示：这些人脑部主宰情绪、记忆功能的部分，在25天内就出现了变化，产生焦虑，忧郁或创伤后压力症候群等症状。
洪兰教授说，如果一个人每天都在想不好的事情，负面情绪就会放大。大脑产生观念，观念引导行为，行为产生结果，结果改变大脑。
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03.家庭是最早的学习场所,父母是最初的老师言传身教，为什么身教这么重要？答案在于模仿的力量非常强大。
孩子是看着父母的背影长大的，家庭是最早的学习场所，父母是最初的老师。因此，家长一定要以身作则。