引导发育迟缓的孩子说话，用餐时间也不落下！孝顺|做好|公平对待|孩子的成

您在为家人准备晚饭时，是否都是自己帮大家做完分完后，才叫孩子来吃饭呢？或是在吃饭时，也只能听到您的挑剔呢？
其实吃饭（包括准备做饭的部分）这件事情中，有许多能进行语言互动的机会，千万不要错过。

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首先可以用语言和动作提示引导孩子帮忙准备餐桌。因为“吃”能最简单的得到满足感，所以孩子也比较会有想要帮忙的动机。
先不要擅自替孩子决定，认定【这个孩子完全无法帮忙】、【自己做比较快】。请试着让孩子帮忙，虽然一开始会比较花时间，但可以参考下面的范例帮孩子养成主动帮忙的习惯。
先对孩子说：“要吃饭喽！来帮妈妈一下~”引导孩子到厨房。
指着叉子，确认孩子注意到叉子后说：“这是什么？叉子，叉子。”
将叉子递给孩子（若是对指示反应较迟钝的孩子，父母可以先将叉子拿在手中，让孩子注视手中的叉子后再进行对话）。
接着和孩子说：“拿到餐桌”并轻推孩子背部一起走向餐桌。

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在孩子背后轻敲餐桌，指示孩子：“放在餐桌上”“餐桌”，同时用手辅助孩子一起将叉子置于餐桌上。
孩子将叉子放在餐桌上后，记得和孩子说：“谢谢”，“接着我们把饭拿过来”。
再一起移动到厨房。比照前面的方式，将盛好饭的饭碗拿到餐桌上。

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【 引导发育迟缓的孩子说话，用餐时间也不落下！】父母以会话和动作的方式给予孩子提示，引导孩子说出该词汇或作出该动作，孩子就能明白帮助父母，父母会很开心，进而增加自信。