清华|兄弟二人，一个中科大、一个清华，父亲不赞成说教，直言多做1事学习习惯|孩子|清华

对于孩子来说，距离自己最亲近的父母，不仅是教会自己文化知识启蒙的老师，更是对自己的思考、意识、行为、习惯产生终生影响的向导。与其说是孩子长大后才会去模仿家长的说话、行为，不如说在更多时候，潜移默化中被父母所影响，而这些都转变成孩子们的学习成绩、行为风格。

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梁承是当地小学的一名数学老师，妻子是初中的英语老师，而两个儿子，“遗传”了夫妻俩读书的天赋，老大考上了中科大，弟弟考上了清华，成为周围远近闻名的知识分子家庭。两个孩子能够有这样的成绩，除了自身的努力之外，父母家庭的影响也同样重要。梁承认为，自己与妻子在教育孩子的方式，更为“宽松”，但是在涉及到原则性的问题上，就会更加严格认真。梁承并不赞同，用说教的方式来负责孩子的所有教育，无论是做对事或者是做错事，比起说教，自己更习惯多做1件事。多做1事：用陪伴的方式以身作则梁承认为，在孩子的启蒙阶段，最崇拜的人大多都是自己的父母。在孩子的观念里，父母是无所不能的，不仅懂得知识多，而且能够解决各种各样的问题。梁承认为，这个阶段，是父母确定教育风格、塑造孩子基本观念的重要阶段。

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孩子希望得到父母的陪伴，同样也需要得到父母正向的情绪反馈。为了培养孩子阅读的习惯，梁承不会直接要求孩子每天阅读多长时间，而是在孩子想要听故事的时候，梁承会一边让孩子听故事，一边教给孩子书上的字词，让孩子逐渐认字，然后慢慢的培养自我读书的能力。梁承不会限制孩子读什么书、什么时候读书，但是却希望孩子能够能保持每天都读一点书。对两个孩子来说，小时候跟父亲一起，窝在沙发上读书是最幸福快乐的一段时光，那个时候老大喜欢读科学书籍，而老二则习惯读历史，梁承都鼓励让他们坚持多读、多积累。

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诸如此类的事情有很多，这样陪伴式的以身作则方式，让孩子能够更好的入门，而不是对学习产生太多的抵触，也是让孩子能够更快乐学习的基础，在这样长达十几年的学习习惯的培养下，两个孩子的学习越发的稳扎稳打，最终能够考上理想的大学。往期精彩内容回顾：语文组组长直言：基础题丢分，大半是因2点陋习，提分需做1件事小学英语老师：一到三年级，想考前三名的学生，养成2个背诵习惯