萌萌的小丸子|这部电影有什么魅力，能给你带来教育的启发？( 二 ) 英国影片《流浪猫鲍勃》在这

爱情，似乎也是因猫而起，与姑娘的对话浪漫不足，却总是充满了思哲的味道， “既然吃素，又为什么要让豆腐有火鸡的味道呢，让豆腐做它自己不好吗？”……新生也好，逆袭也罢，在这里，爱情只称得上是助攻。

文章图片
很多评论说，一只猫拯救了一个人，没有Bob ，詹姆斯走不出深渊。甚至有些正处于人生低谷的人，开始祈祷自己也能有这样的际遇，从天而降一只灵性萌物，成为自己的忠实盟友和逆袭法宝。对此，我有不同理解。这部影片是根据一个真实事件改编，一个具有励志意义的事件也好，一部赚人眼泪的电影作品也好，需要一定的传奇色彩，比如夸大猫的智慧与作用。实际上，让詹姆斯重获新生和逆袭的从来都只有他自己，是的，仅此而已。
如果他自己内心没有对光明和温暖的渴望、对亲情爱情的向往、对爱和尊重的追求，这只橘猫根本走不进他的生活，猫，只是他内心的爱、勇气、坚韧和希望的承载体，猫在他的身边，从电影符号的角度，象征着这些内在力量从未离开过他。事实上，虽然表面落魄得让人绝望，詹姆斯却始终坚守着人性的底线和内心的力量，这也是他最终逆袭成功的根本原因。
作为一名教育工作者，不由自主联想到教育的目的和意义究竟是什么？而评判一个人成才的标准究竟应该是什么？在对学生进行思想教育的时候，我经常会提到一个词——“选择” ，相信很多家长也会经常对自己孩子的各种选择进行评判，小到选择一个玩具，大到选择专业和学校，经常会评价孩子的选择是正确的还是错误的，却很少会有人去思考一个问题：选择真的有对错吗？一个孩子在做选择的时候会出于很多原因，有发于自己内心的，有源于大人意愿的，有局限于自身条件而勉强的，所以，不管孩子的选择是什么，作为老师，作为家长，最应该关注的不是选择的对与错，而是为什么会这样选。
我曾经在商店里看到这样一个场景，一个十几岁的孩子，手里拿着选好的玩具，可是走了几步，看到一个更好的玩具，就想换那个更好的，他的妈妈很不高兴地说：“你总是这样，三心二意的，吃着碗里看着锅里的，好的东西多了，你这样不坚定，最后什么也得不到！”然后那个孩子很委屈的拿着自己认为并不是最好的玩具跟着妈妈去买单。抛开经济承受能力不谈，对这位妈妈的说法，我非常不能认同，这简直就是在扼杀孩子最初最本真的做选择的勇气。其实孩子在不断地选择和比较的过程，就是在追寻“最好的”的过程，不经过错误的选择，谁又知道什么是最好呢？我们每个人的人生道路不都是如此，不经历一些挫折、弯路、绝望和磨难，又怎么知道什么是最好的呢？所以，又凭什么不能给孩子多次选择和比较的权利。我相信，这个孩子渐渐地就会放弃遵从自己内心去做选择的权利了，而是会为了迎合大人去做一个“果断选择”、“一心一意”的“好孩子” 。不知道将来有一天，这个妈妈会不会说：“上个清华北大就很好了，干嘛还要去上哈佛华盛顿呢？”当然，这个孩子可能已经没有了选择“最好的玩具”的力量和勇气。