有偿生活机制，培养孩子的责任心
在以色列生活时，每天沙拉把孩子们送到学校学习希伯来语，然后自己去卖春卷，等他们放学回来再做饭。
后来一位犹太邻居把沙拉“骂”醒了。
有一次隔壁邻居大婶到沙拉家里串门，看到她手忙脚乱地做好饭，一碗一碗给孩子们盛好，摆在饭桌上。邻居实在看不惯了，跟孩子们说：“你们已经是大孩子了，怎么能像客人一样看着妈妈忙活也不伸手帮帮呢？”
然后她又转过头对沙拉说：“天下父母没有不爱孩子的，但爱孩子要有分寸、有原则、有方法！”沙拉恍然大悟，自己以前太溺爱孩子了。之后沙拉召开了一个全家会议，为了调动孩子们的生存积极性，培养他们的责任感，她提出了“有偿生活机制”，让孩子们帮她卖春卷，她相应地给孩子们报酬。
一天孩子们回来后，沙拉发现老三采取传统方式向同学零售；老二批发给学校的餐厅，单个利润低但销量大；老大最有意思，他在学校举办了一个“带你走进中国”的演讲，他给大家讲在中国的见闻，听众需要门票，但可以免费品尝春卷，所得的利润也非常好。沙拉开心地看到孩子们在销售春卷的过程中不仅赚了钱，还在一定程度上了解了社会、适应了社会。
在卖春卷的过程中，两个十来岁的儿子战胜了自己的胆怯心理，变得越来越有自信，也越来越会跟别人打交道了。两兄弟会把家里的家务全部包揽，而且都很自觉，有时候在缴纳水电费或者购买日常用品时，想到能为家庭做贡献，孩子们心里就有一种自豪感和满足感。
【 春卷|中国籍犹太妈妈谈三孩育子秘籍：特别狠心特别爱】在家模拟真实的商业环境
为了给孩子们营造商业环境，沙拉在家里确立了有偿生活机制，在家里吃饭、洗衣服都要给妈妈支付费用。孩子们因此也学会了理财。
在问杰瑞为什么有那么强的赚钱欲望时，杰瑞说妈妈给他们的感觉始终是“家里快要没钱了”，要生活下去就要全家共同赚钱。沙拉之所以给孩子们造成这种假象，就是把家庭的担子分给孩子来负担。就这样，全家人都被调动起来，展开了赚钱行动。
老大在学校学习了解到犹太移民有安家费，沙拉去一问还真领到了一笔钱。之后老大向妈妈要10%的提成，妈妈想了想就给他了。老大用这笔钱给家里每个人都买了礼物，并用剩下的钱从中国邮购了一批便宜的文具，在学校卖给同学，赚了很多钱。
老二杰瑞为了能攒够回中国读大学的学费，上午上课，下午就到市场上摆摊卖东西。他托朋友从中国运来风油精、檀香扇、丝巾等产品。市场收摊后，再帮助摊主搬货，不仅可以得到工钱，有时还可捡到摊主不要的东西。
最让老二难忘的还是回中国读书之前全日制在面包房打工的日子。妈妈让杰瑞去打工有三个目的：一是赚钱，二是学语言，三是磨练孩子。
小女儿虽然不出去卖东西，但是会在家中为大家准备茶水和点心，并向大哥二哥和妈妈收取费用，扣除交给妈妈的成本，自己也有盈余。
再后来妈妈带着一家三口合资开了一家中餐馆，妈妈占40%股份、老大30%、老二20%、老三10%。孩子还没有走向社会，就经历了如何与人合作、如何处理商业事务的磨练。
挫折教育，特别狠心特别爱
后来生活条件好了，沙拉也不会放纵自己的女儿肆意挥霍，她曾因为有免费的大麦茶，在女儿16岁生日那天拒绝了女儿点的一杯橙汁，给女儿上了一堂挫折课。她对女儿说：“如果我无限宽容你，你走向社会就会吃大亏。” 沙拉把自己的子女教育得非常成功，她把自己的教育观总结成了七个字：“特别狠心特别爱”——对孩子要藏起一部分爱，爱得更科学，更艺术，更绿色。系列图书出版后，非常受读者欢迎，目前图书已发行超过100万册，而她也成为非常受欢迎的教育专家。(完)