更难得的是,她这种对跳舞的坚持,成功转移到文化课上,这小姑娘的文化课成绩相当不错,连作业托管班的老师都说:这个小姑娘太省心了,做作业一气呵成,都不带人催促的。
不得不说,小姑娘对跳舞的这种动力与坚持,连我这个老阿姨都深感佩服。
这说明,孩子的兴趣来自她内心的恒久动力,这是奖励带来的动机所不能比拟的。
动力永远比动机更富有激情,更让孩子觉得愉悦与快乐。
有位妈妈曾经说,她自己的女儿不爱喝牛奶,于是她每次都给女儿做可乐鸡翅,并告诉她,吃完了要把牛奶喝掉,不然就不给吃。
【 动机|孩子做什么事都没有兴趣,靠奖励能激发孩子兴趣吗?】现在想想,她的女儿在鸡翅的奖励下被迫喝下的牛奶,是她真的愿意喝的吗?她更愿意的是吃可乐鸡翅而已。
可能有人会说,管它呢!喝了牛奶就行。
这让我不禁想起上大学那会儿,有许多曾经高中的学霸同学们,上了大学后,旷课,逃课,到最后竟被学校劝退,开除。
想想曾经的天之骄子,是如何落到这步田地?因为他们对学习本身并不敢兴趣,他们以前努力学习,很大部分原因是为了父母或他人的期望。
所以,作为父母,我们要学会去挖掘并培养孩子的兴趣,这不是仅靠奖励就可以获得。
写在最后:
有人说,兴趣是最好的老师。
确实,很多时候,如果你的孩子能够将自己感兴趣的事情做到极致,那么,他的未来一定不会太差。
因为,一个拥有兴趣的孩子,他的内心一定是快乐的,而能够将兴趣坚持下去的孩子,他的人生将会充实又有意义。
兴趣就如同深埋孩子内心的一颗种子,我们要从内而外地,努力让它茁壮成长。
而这一过程,是外在的奖励无法完成的。
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