北京日报|防疫抗疫、治水利民等入题,中考历史卷引导学生以古鉴今( 二 )
打破界限,也成为历史卷的特色。比如24题考查拿破仑《民法典》具体条款所展现的价值。《民法典》是保护公民私权利的法律汇总,与每个人的生活工作休戚相关。该题运用主干知识从法律视角呼应2020年中国进入“民法典时代”,引导学生关注中国特色社会主义法律制度的不断发展与完善。31题第4问通过抗疫主题海报创设情境,考查学生概括材料能力,汲取人类历史上对抗疫病的经验和智慧。
学科间的界限也被“打破”,适当体现了历史学科与语文、地理和道德与法治等学科之间的融通。比如第4题、15题通过历史地图考查学生的历史空间概念;比如第22题和34题第1问、第3问依然注重与地理学科的自然联系。学段间的综合主要是注重考查学生的九年学习积累,尤其是长期形成的历史阅读习惯和广阔视野,注重考查从各种类型的材料当中获取和处理信息的能力,引领学生将阅读作为生活的常态,涵养身心。
【北京日报|防疫抗疫、治水利民等入题,中考历史卷引导学生以古鉴今】如第2题、5题和31题第4问,从人文视角体现学科融合,借助甲骨文、敦煌飞天、抗疫主题海报等文字艺术材料作为情境,考查甲骨文、民族交融等学科主干知识。第8题、29题和31题第1、2问,从自然科学视角体现学科融合,借助数据图表、生物医学等内容,考查学生对图表、数据的阅读分析能力,以及从材料中提取有效信息的能力。
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