长沙晚报|体育老师也能当好班主任这位老师带出了年级第一这位体育老师当班主任有两把

这位体育老师当班主任有两把刷子
长沙晚报7月27日讯(全媒体采访人员舒文实习生章倩张雪盈)班主任由体育老师担任？还真是！湖南师大附中梅溪湖中学1710班的班主任就是体育老师。“体育老师也能当班主任？”对于外界的质疑，班主任冯宙强用实力向外界证明体育老师不仅能教好体育，还能当好班主任！
将体育理念延伸到班级管理
将每一个学生当成自己的孩子，冯宙强刚刚送走了他带的第一届学生。临别之际，孩子们对他依依不舍。
回忆起当初与这些孩子结缘，冯宙强笑称是“临危受命”。两年多前，因1710班的班主任赴藏支教，学校安排他接任，由此他成为附中教育集团第一位当班主任的体育老师。对于这一安排，起初也有不少家长持怀疑态度，甚至有人还当面向他提出质疑，不过，时间久了，冯宙强不仅打消了家长的顾虑，而且还让班级的成绩排名从倒数逆袭到了第一。
谈及秘诀，冯宙强说，他将体育蕴含的理念、精神运用到了班级管理中。“体育强调的是健康、向上、团结、协作、坚持和拼搏，因此，在班级管理中，我会更加注重培养学生这些品质，这将让他们受益终身。”
受到冯宙强的影响，学生们渐渐地对体育运动也更加感兴趣了，体育成绩更是排在年级前列。
因材施教助力学生个性化成长
【长沙晚报|体育老师也能当好班主任这位老师带出了年级第一】为了促进学生个性化成长，冯宙强十分注重因材施教，而这一经验也恰恰源于他多年对体育生的训练。
“每一个孩子的运动基础、个人能力都是不同的，那么，作为教练一定要清楚地了解每个孩子，才能给他制定出个性化的训练方案，帮助他们不断突破自我。”在冯宙强看来，无论是体育生还是普通学生，因材施教十分有必要。因此，平时他会仔细观察班上每一名学生，并根据其特点，给他们做生涯规划。生活中，他也会根据不同学生的个性，采用不同的方式与他们打交道。
在提倡个性化成长的同时，冯宙强也强调团结协作。他以篮球为例介绍，要打好一场比赛，需要所有队员通力配合，而不是相互指责，由此延伸到学生之间的相处，同样需要团结协作的精神。为了培养学生团结协作，班上的各种学习和活动均以小组形式开展，班上的凝聚力变得越来越强，学生之间学会了彼此欣赏，学风也越来越好。
“我希望看到每一个孩子健康、积极、向上、自信的状态，也始终相信这样的他们必能成为对社会有贡献的人。”尽管孩子们已经毕业，冯宙强表示，未来会继续与这群孩子保持联系，关注他们的发展。

长沙晚报|体育老师也能当好班主任 这位老师带出了年级第一

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