中国青年网|重返校园是否安全？三个问题是关键( 二 ) 夏布利·托雷斯老师在美国加州

学校是否应一次性全部开放？
学校是否应该一次性全部开放？不同国家采取了不同策略。例如，一些国家采取了分阶段、循序渐进开放的方式。比如，丹麦允许12岁以下儿童最先返校；挪威则从日托和学前班开始返校，然后是一至四年级，最后才允许年龄较大的孩子返校。
一些研究人员说，这些策略很有意义，因为幼儿似乎不太可能生病或传播新冠病毒；且低龄儿童远程学习的效果不如年龄更大的孩子。
也有国家采取混合模式：在学校学习几天，然后在家中学习几天。不过，哈佛大学公共卫生学院的约瑟夫·艾伦说：“从表面看，这似乎是个好主意，但这并没有任何经验证据或数据。 ”
他解释说，许多孩子会在放学时和其他人扎堆玩耍，这增加了接触病毒的几率。在某些情况下，如果学生每周固定在学校里上5天课，他们之间的接触会相对减少。加州学习政策研究所所长琳达·达林·汉蒙德说，坦率地说，混合模式“可能更加危险” 。
学校可采取哪些物理措施降低风险？
学校可以通过改善3个主要方面来减少师生们感染和传播新冠病毒的风险：保持通风、重新布置学校内部以让师生们保持社交距离、改善卫生状况等。
越来越多证据表明，新冠病毒可以留在空气的气溶胶中。美国德雷塞尔大学的莱克斯·詹姆斯·罗解释说，人们说话或呼吸时会产生气溶胶，因此用外界新鲜空气稀释教室空气至关重要。
此外师生们还需要保持社交距离。公共卫生专家建议人们至少相距1.8米，这在学校很难做到。罗说，一些学校正试图通过限制班级规模和建立单向走廊来让人们“彼此相邻，而不是彼此面对” 。
此外，公共汽车是保持社交距离的另一大挑战。在美国，有超过一半的学童乘坐公共汽车去学校。鉴于乘客乘坐公共汽车时需要保持社交距离，所以，应大幅增加公共汽车和线路的数量。
长时间佩戴口罩对儿童来说也是一大挑战。纽约市威尔·康奈尔医科大学的瑞努·卡沙尔说：“因为戴口罩太不舒服，所以学校必须考虑一天中让学生佩戴多长时间。如果4小时是儿童能忍受的极限，那这可能意味着儿童只能上半天学。 ”
当然，保持清洁也特别重要。首先是师生们需要勤洗手，为此，学校需要大量提供肥皂、水和酒精消毒剂。而且，教室内所有的桌子、椅子和其他物品每天都应该清洁。