工人日报|“只要学生来，就把课继续上下去”( 二 ) 毛文丑任教的福州市闽清县下

“自己站着，能让孩子们更专注”
小时候因为一场大病，毛文丑左腿的膝关节上长出过一个大脓包。后来，脓包治好了，可他却因为长期感染落下了残疾。
平日里，45分钟的课堂教学常会让他受伤的腿感到酸痛、僵直，一瘸一拐是他每天的标准步态。要是碰上阴雨天气，摆在他书桌前的拐杖就要派上用场。
以前，在拥挤的课堂上想找一个地方摆放教师椅，对于毛文丑来说是一种奢望。为了延长自己在课堂站立的时间，以保证教学效果，他每天早上6时30分准时起床给自己的左腿理疗。21年过去了，虽然学生少了、教室空了，毛文丑也有了可以坐着教学的空间，可站着授课的习惯他一直坚持到了今天，“自己站着，能让孩子们更专注一些。”
以往毛文丑任课的班级，每年中考成绩都在全县名列前茅，随着生源数量的减少，现在每年从杉村学校考进当地重点高中的学生不像以往那样多了。
毛文丑说，现在教室里坐着的不少是寄宿家庭的孩子，父母外出打工，孩子就借住在学校附近的亲戚家里；也有一些学生来自单亲家庭，由村里的老人负责照看。
随着当地中考改革的推进，中考范围涉及语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、道德与法治共计10科。这么多的科目，对于老师都难以配齐的山村学校而言，要想帮孩子们打开通往重点高中的大门，山村教师们就要扛起更重的责任。
这个暑假，毛文丑除了忙着做理疗，为即将到来的新学期做准备，还到处听课、上网找课件，以应对自己兼任的生物被纳入中考考试科目带来的挑战。他告诉采访人员：“我多学一些，不能让大山里的孩子输在‘起跑线’上。”
陪伴就是意义
一边盼着杉村学校能再多收点学生，一边又希望孩子们能够走出大山，遇见更出彩的人生。毛文丑其实很矛盾。不过，他终于找到了让自己释然的答案。
受疫情影响，今年春节后衫村学校没能正常开学，毛文丑也无法走进课堂给孩子们授课。
为了不耽误授课进度，他学着城里的老师们，在宿舍里架起了摄像头，想通过直播软件给孩子们补课，可奈何山里的网络信号不稳定，留守在村里的孩子们大多只能靠着爷爷奶奶手里的“老人机”观看直播课堂，毛文丑的教学计划不得不被迫中断，由线上直播转成了线下录播。
眼看网络教学不成，他就拖着病腿，成天往大山里钻，每天走几公里的山路挨个给学生做家访，当面给缺勤网课的孩子补课、批改作业。
因为左右脚失衡，回到家里，他不是脚脖子扭伤肿胀，就是脚底被磨出水泡。
6月初的一次家访，他在田里见到了忙着帮家长干农活的学生王露，王露见到他的第一句话就是：“我怀念教室和校园，也想念老师和同学。”