孩子|宝宝的语言发展有“阶段性”，把握好这三个关键期，帮宝宝早发声( 二 ) 妈妈|家长|孩子

孩子愿不愿意开口说话，还要看家长的引导，比如家长在和孩子玩耍的过程中，可以和孩子说，“妈妈去帮你拿奶瓶。”中途突然停下，问宝宝，“妈妈忘记了要帮你拿什么？”
在妈妈的引导下，孩子自然就会说出奶瓶、这样不仅可以锻炼宝宝注意听的习惯，还能让宝宝重复出来，助人为乐是宝宝的天性，在帮助了妈妈之后，他们就会有很大的成就感。

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语言爆发期要学会基本的交流2岁到2岁半之间是语言的爆发期，新词汇不断涌现，由当字句过渡到多词句，宝宝基本掌握了常用的词汇。会用“爸爸、妈妈”等人称代替你我。
两岁半之后进入了复合句阶段，宝宝头脑中的词汇量增多，运用句子的能力增强，到三岁时，就基本能与人进行简单的语言交流了。

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1）宝宝想表达，可口齿不清
很多宝宝喜欢开口表达，比如咿咿呀呀地唱歌，或者是和妈妈一直说个不停，但是很多宝宝也存在这样的问题，口齿不清晰，妈妈根本听不懂他在唱什么，这让妈妈们很是焦急。
2）家长要做正确的示范
孩子最初发音不够准确属于正常现象，随着时间的推移，或者家长的不断示范，慢慢会自动调整过来，但如果当时家长没有及时纠正，宝宝就会养成习惯，所以家长的引导尤为重要，并且要做正面的示范，不要做负面强化。

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语言爆发期小贴士1）鼓励孩子，不打消孩子的积极性
孩子把姥姥说成是“袄袄”，这时很多家长会学着孩子说话，并且以此为乐趣，这样做会打消孩子的积极性。或者有一些家长直接指出，对孩子说：“这样不对，是姥姥，不是袄袄。”这样也会使孩子小小的自信心受挫。
正确的方法是，经常说姥姥或者是带有姥姥的句子，这样孩子听了，自然就能找到正确的发音，并有意识地改正过来。

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2）丰富宝宝的词语库
妈妈可以给孩子多讲一些绘本上的小故事，当遇到孩子没有听过的词语时，可以加重语气，重点强调，并以手势、表情、动作等描述。
比如，“小鸟飞呀飞呀”，在说到”飞“时，就要特别地强调出来，并且做出张开双臂的动作。
也可以换着花样描述同一件事，比如，说到花时，可以告诉宝宝红色的花、美丽的花、五颜六色的花、绚丽缤纷的花。这样宝宝的小脑子中就多了许多的现象。不用担心宝宝听不懂，听多了，就记在脑子里了，以后就容易调用出来。

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3）重复场景，帮助宝宝形成良好的表达
讲述事情可以帮助宝宝形成良好的表达能力，比如爸爸带宝宝去游乐场后，妈妈可以问孩子今天都玩了哪些项目？旋转木马是什么颜色的？让宝宝进行回答。
并引导宝宝把一天的经历描述出来，比如早上几点出门，出门时穿了什么以后，去了游乐园干了什么，然后就回家了。这样在宝宝今后写日记时，也就不犯愁了。
宝宝的语言能力有阶段性，掌握好这三个关键期，宝宝就能早早开口说话，秒变“小口才家”。