还有，什么叫不好好教学生写代码了我们老师不但在ppt上教，ppt上写不了的还在黑板上写；上机实验还和助教一起下来手把手帮助的学生答疑和调试；对课本上不清楚的习题还自己写了一个适用范围更广一些的代码，调试完后用ppt教我们每一个步骤是干什么的；甚至某些老师还会让写实验报告；考试难度不低（虽然也不能算很高）。难道不应该先问是不是，再问假如是的，那么为什么吗？
【为啥中科大这么优秀的大学会推荐计蒜客的C语言课程? 大学不是自己就该负责教书育人嘛?】 还有，这多少年的僵尸问题了，还推荐给我，你乎……呵呵！

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