碰到一个好/坑的论文指导老师是怎么样的体验( 五 ) 不请自来。

我是一名有技术、有经验、有修养的毕业论文指导老师。
熬夜给学生改论文，无论多想原地爆炸，我都会保持温文尔雅，从来不骂翟天临。
开题已经好几个月了，指导的学生仍然不接电话，不回短信，我从来不会暴跳如雷，也从不担心他出了什么问题，而是默默打开他的朋友圈，为他点个赞，或者转一篇满满都是正能量的文章，名字叫做《什么时间开始都不算晚》。
每次收到学生的论文，我从来都不会粗暴地立即打开，而是认真地准备好水和速效救心丸，然后在心里默念：“孩子都是好孩子，论文好坏和情商智商无关”。
（论不涉及人身攻击的重要性）
听到学生质疑写本科论文的合法性，我从不惊慌失措，而是带着一种见过世面的口吻告诉他，我健步如飞的WORD都是那时候学会的。
每次看学生论文，我都会去办公室看，因为在那里我可以不断提醒自己：“这是公家的电脑，不能砸”。
每年正式答辩前，我都会给学生安排至少五次预演，目的就是为了让其他评委老师知道，答辩时我学生吹的牛的确是牛，而不是驴或其它动物。
每当听到学生滔滔不绝地讲论文的创新性，尤其是填补了某一项人类的空白时，我都会努力憋住笑，然后向他投去赞赏的表情。
（了解学生是做好一切工作的前提）
学生论文很烂，但又不得不让他通过答辩时，我绝不会愤怒地把论文扔回去，而是充满惋惜地告诉他，“对不起，二次答辩的名额已经用完了，所以，你过了”。
我有一个好习惯，每次批评学生的论文之前，都会先引用一段鲁迅先生的名言：“譬如厨子做菜，有人品评他坏，他固不应该将厨刀铁釜交给批评者，说道你试来来做一碗好的看”。
交论文那几天，我经常去医院开些安眠药，因为总怕半夜梦见交论文的日期到了，而学生还没写完。
我总喜欢和老杨老师一起看学生的论文，因为两人若都看怒了，彼此交换一下，还能得到些许的安慰。
每次看学生论文，我都会让同事把我的左手捆住，因为老是怕自己手贱给学生改格式。
（善于从自己身上找问题，自己找解决方法，而不是一味指责学生）
发现学生论文是从网上抄的，感觉论文根本对不起我写的评语时，我从不压抑、痛苦、焦虑和狂躁，而是语重心长地告诉她：“做人不能太实在，你不要总可着一篇文章抄”。
基于多年的毕业论文指导经验，我初步得出了一项重大的科研成果，即当学生的论文写的山重水复疑无路时，只要换个题目就能解决所有问题。
算命的总说我有贵人相助，遇到什么犯愁的事，自己不用做什么，只需耐心等待就好了。我觉得他说的很对，因为每次到了学生交论文的最后期限，我都如坐针毡，生怕他们交不上，但我的人生经验告诉我，每次都会有奇迹出现，最后三天他们总能写完。