公元66年，罗马总督进攻耶路撒冷，经历4年战争，占领耶路撒冷，把犹太人屠城、剩下约10万人变为奴隶、矿工、罗马斗兽场的角斗士。此后，犹太人便离开了耶路撒冷，散落到世界各地。有的甚至来到中国，居住在开封等地。一直到第二次大战之前，犹太民族仍然是一个没国家的民族。整个中世纪，在基督教世界，犹太人始终背着出卖耶稣的罪名，到处受到仇视和迫害。第二次世界大战期间 ，几百万欧洲犹太人更惨遭纳粹德国无辜杀害 。犹太人向往复国 。二战结束，故土上的犹太人与世界各地犹太人一起，动员一切能动员的人力物力，组织了一场“非法”移民运动先后把85000难民从欧洲转送到故土上。

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1947年，联合国大会表决在约旦河以西地区建立两个国家：一个犹太国和一个阿拉伯国。犹太人接受丁这个分治计划而阿拉伯人则予以拒绝。1948年英国托管结束，犹太人随即宣布建立以色列国。此后不到24小时，埃及、伊拉克、约旦、叙利亚、以及黎巴嫩五个国家向以色列宣战，开始了1948年的以色列独立战争。。这场以色列独立战争断断续续打了一年多。1949年7月停火签定了停战协议。之后以色列宣言，和邻国和平相处，找到阿拉伯国家拒绝，并封锁海运，爆发全面战争。1956年开始，以色列多次，先发制人，击退阿拉伯人，之后多次战争和停战。1991年10月30日在马德里举行的中东和平会议，使以色列、黎巴嫩、叙利亚以及约旦-巴勒斯坦代表团坐在一起，为以色列随后与其每个阿拉伯邻国间的双边谈判及为解决区域问题举行多边会谈奠定了基础。2005年，以色列建立起了681公里的围墙，防止平民被恐怖攻击。

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随着近年来以色列在军事力量上的不断发展，其武器装备也越来越先进，因此阿拉伯国家早已经放弃了围攻以色列的想法，毕竟以色列国土面积虽然小了一点，但是其整体军力在中东地区数一数二，一旦爆发冲突，阿拉伯国家只能被以色列追着打。犹太人将自己称为“记忆的民族”。信仰，埃及的奴隶生活，先知的言行，贤人的智慧，民族的历史、与圣城耶路撒冷的关系，犹太人靠记忆将这些继承下来，并告诉子孙过去所发生的一切，为了表示他们记忆和继承历史的遗产。在这些记忆中，不光有民族的伟业和光荣，还有迫害、离散、痛苦。犹太人通过记忆，将这些痛苦和教训世代相传，以警后人。所以，真正意义上的历史教育不仅是强调光荣的历史，还要正视历史中的失败、挫折、迫害和没落，从中进行反省，取得教训。在这层意义上，不但告诉孩子们人生有喜悦和幸福，更告诉他们人生会有黑暗和失意。 坦然面对身边发生的一些困难，光明终会来临，一切都将成为历史。喜欢的小朋友一定要多多说说自己的意见，我们一起来讨论，分享自己的观点，说的不对的也要指出来

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