父母|父母常说这三个字，会把孩子一步一步引向平庸想象力|薯片|好奇心|引向

我们明明最爱孩子，可每天说的最多的词往往不是“我爱你”，而是无数次脱口而出的“不可以”。
不要常说“不可以”，否则坑娃又坑己
我们跟孩子说“不可以”，本意是为了孩子的健康、安全、学习、成长，但若是经常说——
1
容易发生危险
想想看，“不可以一边吃饭一边玩玩具”和“不可以摸电插孔”，都是“不可以”，但不遵守这两种“不可以”，产生的后果却有着巨大差别。
如果父母经常说这也不可以那也不可以，孩子没法get到“不可以”之间的差异，也无法分辨事情的严重性——“既然吃饭的时候玩了玩具好像也没什么，那不如摸摸电插孔试试？”
【 父母|父母常说这三个字，会把孩子一步一步引向平庸】想想都危险。

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2
很烦人，还没用
想想看，如果一天到晚总有人在你耳边说，这样不可以，那样不可以，是不是很烦？听多了，关怀也成了唠叨，再有理都是徒劳。你尚且嫌烦，更何况天性爱探索，细胞里都是自由的孩子？
你说“不可以”，是希望有效阻止孩子不当的行为，但说得多了，孩子反而“产生免疫”，充耳不闻了。这样不但问题没解决，还划出了彼此的鸿沟。
3
打击孩子的积极性
成长就是一个不断试错的过程，没有谁是天生啥都懂的。总说“不可以”，孩子会感觉到被否定、被阻止，很容易打击他探索的积极性和自信心。
长此以往，要么变得畏手畏脚、遇到困难就退缩；要么进入另一个极端，暴躁叛逆，事事和父母对着来。
4
破坏好奇心与想象力
每个孩子刚来到这个世界，都满载着好奇心与想象力，这在儿童的成长过程中相当重要，也是学习的原动力。在他的画作里，车轮可能是方的；在他的眼睛里，泥土里藏着神奇的魔力……
而如果你说，“宝贝，车轮不可以是方的，改成圆的吧”“蹲在路边太脏啦，不可以玩泥巴呦”，屡屡破坏他的想象力，得不到鼓励，孩子可能会为了服从大人的指令，压抑自己的好奇心，懒得多思考了，反正他想的都“不可以”，那就你们说啥就是啥咯，久而久之就容易失去创造力，容易缺乏主见。
想说“不可以”的时候怎么办？
1
有时候，必须说。
什么时候呢？那就是攸关生命安全的事情上。
如果某些事情会让孩子或他人受伤、发生危险，就一定要严格禁止。例如玩火、玩电、爬窗等，就是应该要严格贯彻的“不可以”！
但是，你需要强化“不可以”的效力，平时不说，真正需要的时候才说，一旦说了不可以，就一定要坚定地执行。让孩子感受到不容拒绝、不容违背的力量，才能起到作用。
2
有时候，能不说，就不说。
孩子的成长需要探索和尝试。如果是一些无伤大雅的行为，在后果可控的情况下，那就随他高兴，让他尝试吧。
比如，想吃辣椒？
那就试试呗，他体验一下就知道“辣”是什么感觉了。与其说一万遍“不可以吃这个，太辣了”，不如在他辣得抓耳挠腮时递上一杯水，站在他的角度评价一句“啊，果然很辣呀是不是？”
给他一个相对宽泛的探索空间，既能保护他的好奇心与探索欲，也能让亲子关系更和谐，让孩子在尝试中不断成长。
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其他时候，换种方式说。
制止孩子的方法不止一种，只会粗暴单调地说“不可以”是下下之策。当孩子的行为不恰当，但又没有到有安全威胁的时候，你可以换种方式来表达“不可以”：
用“可以”表达“不可以”
比如孩子想吃薯片，你可以回答：“好的，你可以在吃完饭以后吃一小片薯片。”
先顺应孩子的想法，再给一个合理可行的方案，给孩子做“排序”，避免正面杠，还能让孩子学会耐心等待。
告诉孩子正确的做法
如孩子乱丢玩具，如果你说“不可以把玩具弄得到处都是！”可能孩子会停下，但他停下后也不知道要干嘛，过了几秒钟可能就继续摆弄了。（就是熟悉的“怎么说了就是不听”的感觉）
这种时候，不妨直接引导孩子去做正确的事儿，比如你可以说，“哎哟，玩具有点乱哦，宝贝可以帮我把它们放回玩具箱吗？”
让孩子自己“选择”
孩子到两三岁，自我意识觉醒，进入到第一个“叛逆期”，你越说“不可以”，他越是偏要做。这种时候，可以来一点“选择”的套路——让他怎么选都是对的。
比如想说“不可以跑太快了”，可以换为“你想要走妈妈的左边还是右边呀？”“你想要和妈妈牵手还是爸爸牵手呢？”