【创新人才|让创客唱主角为创新添动力( 二 )|创业教育|创】_

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“从这个角度来说，商业模式创新并不比其他‘创新’低端。”严庆说，如今我们举办各类活动，让创客唱主角，也正是意在培养一种“鼓励创意”的环境、营造“大胆去想”的氛围，之后再通过社会的互动把更多创意变成现实。
创新人才|让创客唱主角为创新添动力
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中科院深圳先进技术研究院院长樊建平
一流人才成就一流双创事业
“我刚来深圳的时候，城市以务工人员为主；15年后的今天，深圳的人才队伍丰富而多元。”10月15日，在“中国科学院创客之夜”活动上，中科院深圳先进技术研究院院长、中科院深圳理工大学筹备办主任樊建平感慨：一流的创新人才，方能成就一流的“双创”事业。
而深圳，正在成为一流“创客”的乐土。
多年来，深圳孕育出了一个开放而公平的市场环境。“‘小政府’的模式向企业提供了一个相对公平的环境，有能力的青年人才可以在这个环境下自我发展、脱颖而出。”樊建平说，这离不开深圳为吸引人才而出台的各类政策和推出的项目。
同时，政府管理程序精简高效，为市场发展提供了内在动力。渐渐地，深圳成为“创客之都”“创新之都” 。在深的无论科研机构还是投资方，也变得越来越开放，各方共同缔造了完善的产业链条。
2006年，樊建平受中国科学院党组委派，南下带领团队创建深圳先进院，在深圳擎起新型科研机构的旗帜。15年来，深圳先进院探索并建立了“中科创客学院” ，向深圳输出有特色的双创模式，有力地推动了双创人才队伍蓬勃发展。
“如今，深圳的资本与企业家对科技成果要求都很高，科技成果要在世界范围内具备独创性，要面向国际市场。”樊建平说，在更高要求下，在深科研机构和大学就与其他城市的不太一样——要注重营造良好的科技成果转移转化环境，注重培养双创人才队伍。
上世纪90年代初，樊建平在美国硅谷看到，许多员工来自“IC”国家，即印度和中国；然而近30年过去了，现在的硅谷几乎成了印度人的天下。
“许多印度员工在本科阶段就能接触到很好的管理知识教育。”这让樊建平意识到，我们的人才培养体系亟待创新。
在樊建平看来，培养创新创业人才主要分为两类，一是产业需求人才，二是高精尖技术人才。
“让学生从本科阶段就受到良好的管理和创业教育是一个重要举措。其次，大学教育应向国际化发展，通过借鉴国际一流大学办学理念和方案，逐渐培养国际一流创新人才。”
一流的创新人才队伍，才能成就一流的双创事业。秉承深圳“敢闯敢试敢为人先”精神，樊建平作为中国科学院深圳理工大学筹备办主任，正依托深圳先进院建设中国科学院的第四所大学，开启他“再创业”的新篇章。
近日，中共深圳市委、深圳市人民政府公布《关于表彰深圳经济特区建立40周年创新创业人物和先进模范人物的决定》，樊建平入选并作为表彰人员应邀参加庆祝活动。在他看来，在深圳创新创业需要秉持“敢闯、包容、尚法、卓越”的新时代深圳精神。
“创业者需要一定的野心，一方面，制定具备挑战性的目标；另一方面，要懂得知行合一，将内部管理工作做得扎实到位。”

稿源：(《中国科学报》)

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标题：创新人才|让创客唱主角为创新添动力( 二 )

傻大方

创新人才|让创客唱主角为创新添动力( 二 )

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