【中国科协|第二十二期中国科协科技期刊主编（社长）沙龙在京召开( 二 )|科普|期刊|传】_

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作为中国科普作家协会副理事长、国家天文台研究员，郑永春提到，自己既是科普期刊的作者，也是科普期刊的读者、旁观者。他认为，科普期刊是科技期刊的重要一翼，而中小学生是科普期刊的核心读者，现在的客观情况，是现在的青少年对科普读物阅读还是太少，特别是小学阶段的科学启蒙对点燃孩子的科学兴趣与梦想是非常关键的时期，希望科普期刊能成为中小学科学课老师的好帮手。除此之外，郑永春从“听”“说”“读”“写”“做”五个角度，对科普期刊的融合发展提出了宝贵建议。
中国科协|第二十二期中国科协科技期刊主编（社长）沙龙在京召开
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中国科普作家协会副理事长、国家天文台研究员郑永春做主题分享
以融合创新手段促进科普期刊品牌运营
科普中国十大科学传播人物、北京广播电视台著名节目主持人小雨姐姐在“以有声读物助力科普融媒体创新”的主题分享中，提到自己受故事爷爷孙敬修和科学家高士其的影响很大，在心里种下了为更多孩子传播知识传播爱的种子，她特别提到，好奇心是影响一个人成就的重要因素，这也是科学精神带给孩子们的力量！而有声科普读物就是向孩子们传播科学精神的非常有效的载体。
中国科协|第二十二期中国科协科技期刊主编（社长）沙龙在京召开
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科普中国十大科学传播人物、北京广播电视台著名节目主持人小雨姐姐正在做主题报告
百度文库、百度知道、百度学术李小婉总经理从互联网知识产品的角度出发，提到了用户搜索需要。 “现在像95后这样的原生网民越来越多，他们从小接触互联网并在互联网环境中成长，提出的很多专业问题也急需要专业的解答” 。如何借助杂志、图书的专业内容让用户在互联网平台获得精准解答，对科普期刊融合创新发展既是机会也是挑战。
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百度文库、百度知道、百度学术总经理李小婉分享案例
腾讯科协副秘书长、steam教育负责人何建红通过列举科普内容与音乐、与游戏、与文创等形式相结合的案例，提到以科普内容为基础，跨界融合创新的形式，为科普期刊的转型发展提供了很好的思路，她鼓励有更多的方式让科学“出圈” ，让更多人了解“科学圈” 。同时，她也提到，科技期刊出圈的的关键，把优秀论文的摘要，精选出来，推送给优秀的科学解读专家，最后成为优秀的科普通俗作品。
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腾讯科协副秘书长、steam教育负责人何建红做主题发言
移动互联网时代的科普融媒体人才队伍建设
在融媒体环境下，跨学科交叉融合发展的趋势日渐显著。北京大学信息管理系教授、中国科技新闻学会科技传播理论专业委员会副理事长周庆山针对融媒体环境下科普媒体跨学科人才培养与现场嘉宾分享了自己的研究心得。他指出，媒体人才培养要在新闻传播学科知识理论基础上，打破专业间的壁垒，这就需要搭建学科融合平台，加强科学交叉背景，从专业角度提升学生的人文素养和科技素养。同时强调，应用知识需要从媒体思维向产品思维转变，将专业的结构在这一方面进行改进。
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北京大学信息管理系教授、中国科技新闻学会科技传播理论专业委员会副理事长周庆山教授分享跨学科人才培养感悟
在主题谈论交流环节，嘉宾畅所欲言，学术期刊、科普期刊的社长、主编针对目前期刊融合发展存在的问题进行研讨。《我们爱科学》杂志社主编王荣伟、《中国水产》杂志社主编李颖等嘉宾分享了自己的感受，并与大家展开交流。