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大学生|湖南一学院开展“书包工程”被指治标不治本( 三 )

时间：2019-03-06 12:50      


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接受高等教育，不仅是一次系统学习知识的过程，更是一次人文精神的陶冶。人文精神内涵丰富，其核心是贯穿于人的思维与言行中的信仰、理想、价值取向、人文模式、审美情趣等。倘若在校大学生连“我是谁？在干嘛？将到哪去”都心中无数，哪来刻苦学习的动力？又怎么可能“端正学习态度”？所以，往深里说，南宁学院开展的“书包工程”，即便包括学生在内，没有谁说三道四，充其量也只是治标不治本。

俗话说，没有规矩不成方圆，可眼下某些高校的“校规”或“工程”，实在雷人过甚。这折射出少数高校决策层由于功利浮躁，导致校园管理形式与手段的简单化、粗放化、僵硬化。

应该看到，高校承载着莘莘学子的人生梦想，立德树人是高校根本的价值遵循，提高人才培养质量，始终是其永恒主题与核心内容。因此，如何脚踏实地，与时俱进，不断健全、完善校园管理机制，使之与时代同频共振，是一个值得深入探讨的课题。

潇湘晨报评论员肖竹

大学生|湖南一学院开展“书包工程”被指治标不治本


稿源：( 潇湘晨报)

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标题：大学生|湖南一学院开展“书包工程”被指治标不治本( 三 )


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