出版教材、发表论文，创办《青年启示录》电视栏目、成立“昕宇影像”自媒体工作室，赴中山大学访学研究微电影，作为中国图库签约摄影师、湖南省设计艺术家协会终身会员、常德市摄影家协会会员以及自媒体玩家等多重身份，现今的李昕宇老师特别“忙”，但他仍没忘记对学生们嘘寒问暖、对他们的鼓励，依旧会时不时主动辅导孩子们的学习，他说，“我来到湖应，这是我人生中最重要的一个选择，我只是一名普通的专业教师，我不认为我有多伟大，我只是做了湖应所有教师都会做到的事情。”生活在大学校园，李昕宇感恩身边这些上进的学生、勤勉的同事、睿智的领导，在他看来，学生就像他的家人，学校就是他的家，“能把一线教学岗位站稳，让学生们真正学有所获，老实说，我觉得特别欣慰。我只是做着万千老师都认真践行着的教育使命！”

育人治学，“我只是万千奋斗在路上的一名‘奔跑者’”

以勤勉与仁爱之心，将“应用”二字运用到实践教学环节，结合地方特色与学校人才培养目标，尤为注重学生实践能力的训练，李昕宇积极探索，大胆创新，开展基于工作过程式的教学方法，为培养优秀的应用型人才，主动从教学体系建设上诠释“应用”的内涵：带领学生赴三江、跑镇远、到凤凰采风，常德市内的柳叶湖沙滩公园、河街与诗墙等地也常见李昕宇组织大家拍摄、指导学生飞“无人机”的身影。

287班的屈灵丹在大学期间，是李昕宇教了三年课程的学生，“虽然我现在所从事的主要是影视前期相关的工作，但在校时李昕宇老师勇于突破传统教学模式，创新实践课堂的举措，尤其是因材施教、以宽容仁爱之心鼓励我们‘别着急’‘先摸索’，从‘兴趣’上着手帮助我们化解学习压力与就业危机，让我至今倍感珍贵。”

“专业知识扎实”“讲解详细”“思维引导方法得当”是校督导团、听课同行们对李昕宇老师课堂的评价，在认真备课之余，李昕宇注重及时总结授课心得与经验，并在与学生调研后“即行即改”，调整授课内容，“哪怕每次只能多影响到一个学生，我都觉得很开心。”李昕宇十年如一日坚持在教学一线，全身心扑在学生身上，见证他们的成长与成才，“最幸福的事就是与学生在一起！”

一心一意育新人，李昕宇老师的坚持与执着赢得同行的高度认可：作为10次常德市职业院校学生技能竞赛数字影音后期制作项目命题人，并8次担任此项目的首席评委，指导学生获得2018年省级技能竞赛一等奖、2019年省一等奖，2013年国赛三等奖、2015年国赛二等奖、2017年国赛三等奖。此外，李昕宇老师还积极为学生毕业就业奔走、主动牵线搭桥、无偿帮助自主创业的毕业生，以实际行动诠释着他的“教育信仰”。

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标题：李昕宇|“奔跑者”李昕宇：我只是万千党员教师中普通的一员( 二 )