关于男女两性青春期？德庆莫村中学把初三男女同学分开来上了一堂德庆在线旗下有德庆在线网、德庆在线微

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民族的希望在于教育。要是中华民族屹立于世界民族之林，首先应该抓好教育。要抓好教育，就必须抓好学生的青春期教育。

莫村中学初三级为了让学生培育良好的思想品德、理想情操和知识才能，让学生健康快乐成长。教师们利用班会课时间，把初三级学生分为男生和女生两部分进行青春期教育。男生在本班课室由班主任进行教育，女生统一集中学校报告厅由女教师进行教育。

初三的何华利级长在作专题讲话：

教育会上重点介绍了有关男女两性青春期心理的产生与发展以及心理卫生保健的知识，使学生懂得如何使自己的心理保持健康快乐，并养成心理卫生习惯。

中学生是民族的希望，祖国的栋梁，肩负起国家的历史使命。让每一个中学生平稳渡过青春期，树立正确的人生观、世界观，是我国教育成功的标志。莫村中学本次青春期教育取得圆满成功，让学生懂得许多青春期的知识，懂得了体谅父母，学会感恩，为自己今后生命的航船绕开一道道暗礁和险滩，乘风破浪，扬帆远航，成功到达理想的彼岸奠定了良好的基础！

男生在本班课室由班主任进行教育

来源：莫村网

百度百科：

男女生青春期心理特点及差异

青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男生从儿身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理问题，因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。

男女青春期的心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1．自主意识逐渐强烈，出现反抗在心理，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。

2．情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理迅速发展，而心理发展相对滞后，这种矛盾会给学生带来烦恼。因此，注意调节和控制情绪十分重要。

3．对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相吸引，是健康的心理表现。

4．个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。

青春期两性心理差异的表现：

一、男女生兴趣偏好的差异，比如说男生喜欢球类，喜欢运动，女生喜欢看书等较安静在活动。

二、成就动机，男生成功了就会觉得是自己努力的结果，而女生却会认为是老师、家长等其他因素的结果。

三、社会情感和意志品质的差异。

四、女生在记忆方面擅长记文字背诵，男生是数字逻辑思维更强。

五、女生细心、温柔、善于关心他人乐于奉献。男生坚强、勇敢、富有责任感。

六、这个阶段在女生相对成熟，显得有主见，但逆反现象明显；男生表现欲强，但自觉性较差，比女生更显幼稚。

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