【针对】育才学生文法方面的表现分析
来到新东方学习后，你与老师初见的那一刻，许多老师脱口便会询问“ 你是哪个学校的学生呢？” 很多同学不懂这问题背后的含义，心想为什么不直接问英语分数而是询问是什么学校的学生呢？事实上，就读学校不仅仅能够代表绝大部分学生的英语水平，还能帮助老师根据其经验判断学生的学习习惯和学习风格，那么今天就让这篇文章揭开你在老师心中的印象。
据经验总结，就读沈阳新东方学校的育才sat学生共分为：育才本部、育才双语、育才外国语、育才国际部四种类型，接下来本文就从学校的角度下手，分别揭示不同学校学生背后的SAT文法秘密。
首先让我们看一组数据
图一 育才本部学生文法成绩记录；
图二 育才双语学生文法成绩记录；
图三 育才国际部学生文法成绩记录。
在上述数据中，我们需要观察的部分有错题数、有题干题目错题数以及无题干题目错题数。对比可知如下内容：
一
育才本部
育才本部的学生在各个科目表现的都比较优秀，英语方面也不例外，但擅长英语不代表SAT高分，那么接下来的表格将带你一起看看育才本部孩子在SAT文法方面的困难。
二
育才双语和育才外国语
育才双语和育才外国语学生在学习SAT方面特质相近，所以接下来的文章中将根据两所学校中学生的共同特质加以整理，总结并解决三个问题，育才国际部的同学是新东方SAT项目的主力军，因为几乎国际部的每个学生都需要SAT成绩并且选择新东方陪伴自己走过这条奋斗之路，那么育才国际部的同学又有哪些特质呢？
三
育才国际部
不同的解决方式解锁不同的问题，快来找找表格中有没有你的影子 吧！
王宇婷
教育背景：
辽宁大学外国语学院英语专业学士学位
学术功底：
英语专业八级，商务英语（BEC）高级
教育经历：
从2014年至今在新东方任教已三年有余。任教期间提倡高效学习法，乐于给学生们创造美式的学习环境，教学内容深入浅出，教学风格轻松高效，善于想学生之所想，教学生之所需。
主授课程：
SAT文法，ACT英语，GMAT语法，TOEFL写作
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