【薛院长谈“大智杯”作文大赛系列2】审题不容小觑
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大智中高考语文研究院组织发起的首届“大智杯”作文大赛火热进行中，为了精准、高效帮助广大学子提升写作水平，
大智中高考语文研究院薛院长特别开设每周一讲专栏，本周主题：审题不容小觑。
01
审题不清有哪些表现
【背离】
作文主旨完全违背命题者的意图，一点不沾边。
【 偏离 】
有些学生审题意识薄弱，对文题只是粗略一看，不注意把握试题的内涵，结果重心偏移：或因为不能准确理解题意，或因为没有拟纲写跑了题。
【 模糊 】
故作高深，行文晦涩；或者不明确点题，以致阅卷者不能迅速看出主旨而判为离题作文。
【偏颇】
不少考生的作文，只能在表面上做文章，缺乏见识和深度，见解平庸，观点烂熟平常，早已无须证明；或认识错误、庸俗；或出语绝对，好扩大，喜夸张，表述一个观点不留余地，非此即彼，无节制地宣泄个人化的情绪。
02
审题有哪些要求
【切题】“切合题意”是薛院长的第一忠告。
“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图。“切合”主要体现在两个方面：一是切合命题要求，或所提论点切合所供材料，或文章内容在话题范围内。二是切合“注意”。
三个切题要求：
① 实扣
：作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合，而不是貌合神离。
② 明扣
：作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句。
③ 全扣
：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意。
【明晰】 明晰得让阅卷者能够在半分钟时间即可把握文章的写作意图及文采、创新等亮点。
① 书写清晰
：笔画清、字形清、卷面清。
② 主旨明确
：要表达的主旨都浓缩在一句话里
,
即主旨。开头、结尾或段首，或独立成段。总之，主旨句最好放在显眼的位置。
③ 结构简化
：文章结构最好简化，或是清晰的并列式，或是层递式，最好还有清晰的过渡句或过渡段。
审题，是写好作文的第一步，也是最为重要的一环，“一着不慎，满盘皆输”。
03
究竟该如何审题
【案例一】
今年是我国恢复高考
40
周年。
40
年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。
40
年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，
1977
的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在
2017
的高考考场上……
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于
800
字。
（1） 把握题目中每个词语的含义
。
“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。
（2）把 握题目内容的范围要求。
考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
【案例二】
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（3） 把握所供材料的思想倾向
。
命题在材料选用方面直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。立意高远却力避空泛，以学生为本，有生气，时代感强。将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。
（4） 把握“要求”中的提示和限制。
“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
此外，命题要求明确文体，而不限制考生写作的文体，只要能“呈现你所认识的中国”，且能“帮助外国青年读懂中国”，论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择，只要在写作中能体现所选文体的特征。
小编听了薛院长的讲解后都下决心参加“大智杯”作文大赛呢，如果你跟我一样心动了，那我们就一起行动，加入“大智杯”的写作队伍吧！
