特长生招生将取消 有必要学特长吗?

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□紫金山/金陵晚报记者陈曦





2018年2月21日,在第五届全国校园特长生艺术盛典(全国总决赛)中,来自南京的4名学生在声乐高级教师张名的带领下,在这里和来自全国的特长生们比赛。最终,4名学生全部获奖:张凌钥获幼儿组金奖,王文颖获儿童B组银奖,李雨桐获幼儿组铜奖,翁彦蕾获青年组美声唱法铜奖。这也是江苏学生首次在全国校园特长生艺术盛典上获奖。





近日,教育部印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,要求要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。特长生招生将要被取消了,那孩子还有必要学特长吗?紫金山记者采访了张名老师,以及这次获奖的两个孩子的家长。





家长:不为加分学声乐孩子变化大





此次比赛中,斩获幼儿组金奖的张凌钥是力学小学一年级10班的学生。张凌钥的妈妈告诉记者,之前让孩子学声乐,并不是为了当特长生加分去的,而是孩子小时候口齿不清,g的发音不好,老发成d,唱歌也常跑调。





“2016年开始,我女儿跟张名老师学声乐,才知道发音不好是舌尖没有力量。做了舌头练习3个月后就改过来了。语言表达更清楚了。另外,她唱歌跑调不是因为唱不好,而是精细听觉不够敏感。和张老师学唱歌之后,进行听力练习,集中注意力用心去听。这对专注力是很好的锻炼。现在上了一年级后上课可以用心听讲。”





张凌钥的妈妈说,以前女儿拍照时笑得很不自然,学唱歌之后,练习抬笑肌,笑得自然多了,拍照都好看了,她自己也提高了自信心。“赛前正好是过年,很多人家的孩子都是在一起吃啊玩啊,或者到哪里去。她每天不用别人督促,自己进行气息训练、舞蹈动作练习。放弃出去玩的机会,刻苦练习,对她也是一次毅力的挑战。所有这些改变,对于孩子来说都是能终身受益的。”





获儿童B组银奖的王文颖是南外仙林四年级的学生,王文颖的妈妈说,音乐和学习有很多相通的地方,都讲究点滴的积累和循序渐进。“我们找张老师教孩子声乐,也不是冲着特长生加分来的,而是希望挖掘培养孩子全方位的自信心、表现力、自我管理能力、自我气质提升,开拓想象力、增强记忆力,希望孩子成为最好的自己。”





老师:学特长不应该有功利心





张名是声乐高级教师,从教28年,多次编排江苏、南京电视台“六一”电视晚会歌曲节目,多次帮幼儿园编写音乐教材,多年来为艺术专业院校输送了大量人才,目前主要从事儿童音乐教育与研究工作。





张老师说,教育部《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》出来后,不少家长也找她询问关于孩子还有没有必要学特长的问题。“我是这么看的”,张老师说,“学艺术对于孩子来说受益一生,不应该有功利心。我以前也碰到过一些家长和孩子,来找我,直说就是为了特长生加分,想临时突击一下。说实话我比较反感这种做法,艺术怎么能靠‘突击’呢?艺术素养是要从小培养的。现在的新政出台,将来音乐和美术是要纳入中考计分的,孩子最基础的艺术教育还是很有必要的。”对于社会上的一些艺术培训机构,张老师坦言,这次取消特长生的新政一定会对这些机构有冲击。





“我已经听说有些机构的老师抱怨,说不少家长都不准备让孩子继续学了。我认为一方面,艺术培训机构的老师要不忘初心。正是以前存在一些投机取巧的培训乱象,特长生招生找关系的乱象,现在教育部才会出台新政;另一方面,家长们也要摆好心态,取消特长生招生,并不意味着取消特长生教育。不要因为政策变了,对孩子的艺术教育就停下来了。”张老师说。