特级语文老师竟然这么教孙女学古诗?每个家长都可以借鉴
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大家好,我是新东方绘本馆的CEO潇姐。
我小学的语文老师,一位省特级语文老师,她的小孙女,才二年级,就已经能背出300多首古诗词了。
而且,小姑娘还不单单只停留在会背这种简单的水平……
我在朋友圈,经常能看到老师这样的分享:看到美景,小孙女情不自禁地引用古往今来的名人诗句;闲来无事对诗,“月”字开头的诗句信手拈来……
就在我写这篇文章的时候,我的老师又更新了一条朋友圈,晒了她家小孙女即兴写的诗,对仗工整,读起来朗朗上口,说天鹅和柳树在湖中的倒影两两相伴,一起做早操,竟然还意外地童真又不失意境……
每每看到老师的朋友圈的时候,我都觉得震撼得无以复加。
说来惭愧,虽然我的语文成绩一直都是数一数二的,也算得上是一个读了不少书,有文学底蕴的人,可我二年级的时候,别说写诗了,像“万花都落尽,一树红叶烧”这种诗我连读都没读到过……
年前的时候,我特地找到了老师,想向她讨教一下,这么厉害的诗词小牛娃,她到底是怎么培养出来的。
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总结下来,启蒙古诗词的要点就两个:
第一,想学好古诗词 ,一定要多听、多读、多看。
她从孩子3岁起,就开始买各种各样的古诗词书,有将近100本。
这些书中,有的把古诗词改编成诗歌,有的把古诗词讲成故事,有的按照诗人来编排,有的按照题材来编排,各有各的好,即使是同一首诗,也可以从不同角度学。
第二,千万不能只让孩子单纯地死记硬背古诗词。
一定要讲清楚诗人经历了什么,为什么要写这首诗,诗里又传达了诗人的什么情感,只有这样,孩子才会觉得古诗词是活的。
我知道大家一定会好奇,特级老师会给自家娃读什么书,所以,聊天时我也特别心机地问了,下面为大家献上老师家压箱底的诗词好书的高清图。
其中标红的那套《藏在地图里的古诗词》,是她着重推荐给我的。
要知道,我的老师已经教了将近三十年的小学语文了,可以说是阅书无数了,能让她这么大力推荐的书,我特别好奇是有多惊艳……
所以,当天下午,我就让公司的同事去帮我找这本书,然而,得到的结果却是,断货了,全网连一本都没有了。
过年回来,我还是念念不忘,第一件事就是找这套书,然而,还是没货。
就在上周的时候,这套书终于被!我!从!出!版!社!预!定!到!了!
而且,我不仅仅拿到了我的样书,更是先下手为强,占了
500套现货。
不得不说,这套书真的是惊艳到我了,如果我小时候有这么好玩的古诗词书,我也能二年级就会背300首古诗词。
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这套书一共4本,我和出版社谈下的最低价是118元,但是:
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所以,这套书相当于113元就能入手
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《藏在地图里的古诗词》
库存仅有500套,售完即断货
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这些后面再说,现在,我只想告诉你这套书到底有多牛,竟然同时征服了我的老师和她的小孙女,还有我。
这套书最大的特点就是
地图+古诗词
,
全套一共有
4本
,每本书都有22站历史古迹,比如滕王阁、西湖、北京、南京、西安等等,全书通过88个故事,精讲88首诗,整套书一共涉及
180首
古诗词。
第一本目录
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第三本目录
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孩子们可以以地图为点、以时间为线,前往李白、杜甫、苏轼等诗词名家拜访过的每一个地点。
每首诗词,都和中国地图相结合,孩子们可以清楚的知晓诗人是在哪里,作的这首诗。
比如,杨万里的《小池》就是在常州写作的,京杭大运河从这里穿城而过,积淀下这座古韵流转的南方小城,所以,才有“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美景。
这个地图还不只是局部的,全套还送一张大地图。每一首诗在“雄鸡”的哪个位置上,一目了然。
书里还特别把李白、杜甫、苏轼等伟大的诗人一生的足迹做成了
诗人足迹图
,结果发现每一位诗人,都是资深的旅行家!
从烟波浩渺的东海,到白雪皑皑的天山,从繁华喧嚣的长安城,到杳无人烟的西疆大漠,每一处,都留下了千古绝句……
李白足迹图
▽
比如,李白来到了江西庐山,惊叹于庐山瀑布的奇丽雄伟景观,创作了《望庐山瀑布》。
孩子就可以摊开地图,找到庐山在中国诗词地图上的位置,了解这里的相关地理、历史知识。
一首“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,使桃花潭闻名遐迩,享誉千年。
那桃花潭在哪呢?从地图上看,它位于安徽省宣城市泾县。
我们还可以沿着李白的足迹继续行走,看看蜀道有多难,或去黄鹤楼感受“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,或去登登太白峰……
之前,我的老师特别提到了一定要让孩子
在“故事”中学古诗
,这套书就很符合,在精讲完每首诗后,还会讲解当地的地理知识、发生在这里的历史故事、名人故事、风土人情等,很丰富。
比如,当读到杜甫的《登岳阳楼》,会带孩子先来了解岳阳楼的所在位置、景点、相关的名人名作等地理知识。
地图上的地理知识
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比如读过了杜甫的《绝句》,知道原来在成都有正月初七游草堂的习俗。
地图上的地理习俗
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比如读过了李白的《早发白帝城》,还能了解下刘备白帝城托孤的历史故事。
地图上的历史
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比如读到《泊船瓜洲》,就能知道与瓜洲有关的传说故事《杜十娘怒沉百宝箱》
地图上的传说
▽
比如读到王安石的《元日》,拓展到与开封有关的《清明上河图》。
地图上的文化
▽
用这样的方式编写,孩子就不是在孤立地学古诗了,他们不仅能知道这首诗是在哪里写的,更能知道,写这首诗的地方曾经有过哪些名人,又发生过哪些故事。
孩子能从全局看到历史的交替、地理的变迁、文化的发展,久而久之,就提升了跨学科学习的综合能力。
这套书在内容选取上汇聚了
40位诗词大家的1 80篇名篇
,它围绕着教育部规定的中小学必读古诗词进行拓展。
从初唐四杰的王勃到清代后期高鼎作结,跨越了诗词最鼎盛的几个朝代,收录的都是教育部推荐的小学生必背古诗词。
在大换血后的部编版小学语文教材中,在整个小学12册的《语文》课本中,古诗文占到了30%的比重。
这意味着,今后的语文考试中,将有1/3左右的古诗文考点!
而古诗词的考察主要以
古诗词默写
和
古诗词鉴赏
为主,要想拿下全部分数,光靠背诵是不够的,还必须要理解诗中的重点词的含义,结合诗人所处的时代、地点,理解诗人的情感。
而这套书,不仅能给孩子对古诗词的兴趣,更是
拿下古
诗词分数的利器
,
它包括诗人介绍、重点字词的注释、古诗的译文,还有精彩的赏析,
这些都是对标初中、乃至高中的古诗词鉴赏题目的。
比如在讲《望岳》的时候,就会介绍作者杜甫,介绍“钟”(聚集),“凌”(登上)等十几个重点词,会有全文的译文,以及赏析:
这首诗是杜甫青年时期的作品,充满了诗人青年时期的浪漫与激情,全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕“望”字,由远望到近望,再到凝望,最后是俯望,诗人描写了泰山雄伟磅礴的气势,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志。
经过这88首诗的熏陶,别说是小学的古诗词赏析了,就算是高中的古诗词赏析,孩子也不会觉得太难了。
我们中国古诗词最妙的一点,就在于意境,对孩子来说,能不能体会其中的韵律感、美感,是决定孩子是否能爱上古诗词的关键。
这套书中的
每首诗
,注意,是每首诗,都配了专门绘制的水墨风插画,古风古韵、清新写意,扑面的美,会让孩子更加深刻地理解诗词的意境。
▽“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔”,一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓,大自然中万物之间亲密和谐的关系都在这诗这画里。
▽“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,青青的客舍、翠绿的杨柳、二人频频劝酒依依惜别……
▽“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”,江南明丽而迷蒙的春景,诗中有画,画中有诗。
▽
夕阳野草、燕子易主,世事沧桑孩子们读诗,有的时候容易把握不好韵律,爸爸妈妈们可能下班回家抽不出时间。这些都不要紧,这套书还专门配套了讲解版的音频故事。
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118元,4本,全彩,质量上乘,还有配套的讲解版音频故事,
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(1-6年级全集)
学完这套书,
小朋友们在出门旅游时,所到之处,一定会联想起史上有哪位诗词名人也于此经过:
或许下次带孩子去桂林的时候,他会脱口而出“江似青罗带,山如碧玉簪”
到了西安,马上能想到杜牧的《过华清宫》,还能给你讲讲周幽王烽火戏诸侯的历史。
读到王维的《渭城曲》,还会想到商鞅立木取信……
当然,如果你想让孩子读懂古诗词中的故事,古往今来的中国历史和广袤博大的祖国河川孩子也不得不知,潇姐在这里也要特别给你推荐一下《手绘中国历史地图》、《手绘中国地理地图》。
想让孩子用高效又有趣的方式,洞悉五千年历史,足不出户走遍祖国的大好河山,这套书是最棒的选择。
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很多家长们可能会好奇,去哪里查询物流呢,现在我来统一回答一下:
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藏在地图里的古诗词,让孩子追溯诗词大家的步伐,在黄鹤楼上、在泰山之巅、在赤壁之侧。
在这些诗词的创作源头,学一学那些典故、传说和文化风俗,把厚重的传统文化深深溶于自己的骨血。
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