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【附中教研】研读考纲 分析命题——记物理教研室常规教研活动：

【附中教研】研读考纲 分析命题——记物理教研室常规教研活动：
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研读考纲 分析命题

                    ——记物理教研室常规教研活动：选修3-3备考研讨

2018年3月30日，哈师大附中物理教研室关于选修3-3的复习研讨会于逸夫楼五楼会议室举行。会议由教研组长张宇主持，高二学年教师张学志进行了选修3-3高考命题研究主题报告。

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在总结了近三年高考全国1卷?、全国2卷高考试题选修3-3模块命题规律后，张学志又以2018《考试大纲》为依据分析了2018年高考命题趋势。他强调，虽然高考整体命题趋势是创新，但是30年来高考在热力学部分命题依然会出现重复的现象，并例举1991年云南、海南、湖南三省联考热力学考题与2017年考题的相似性，阐述了如何利用高考真题进行试题改编的思路。

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张老师的报告引发物理教研室教师的思考和热烈讨论，特级教师张波表示，选修3-3热力学内容实际上是以分子动理论为微观基础，利用量子化和统计学方法的思想解决宏观上固液气问题。这种宏观与微观的结合蕴涵了物理学透过现象看本质的哲学思想，同时也是学科素养的重要体现，并强调应该在日常教学中重视过程分析，提升学生思维能力。高二备课组长王胜春介绍了，高二学年在应对3-3教学的思路和在教学过程中发现的一些问题。尤其是学生对压强的理解困难等由于初高中衔接不恰而出现的问题，引起了在场很多老师的共鸣。

【附中教研】研读考纲 分析命题——记物理教研室常规教研活动：
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最后教研组长张宇总结了本次研讨会，高度评价了本次研讨对于高三复习冲刺以及高一接下来教学的借鉴意义，并再次强调了常规教学研讨的重要性，对接下来的主题报告提出了期待。本次研讨会是物理教研室组会的常规教研活动，每周进行一次，不限主题，旨在营造教师教研氛围，打造科研教研室。

 

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供稿：物理组

编辑：唐秋月

校对：唐秋月 刘琳

审核：宣传处



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